conceptos basicos de fundamentos de la investigacion

Meer zoals dit

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

door JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

LA ESTRUCTURA DEL PROCESO PENAL SALVADOREÑO

door FATIMA ESTHER RAMOS MENDEZ

participacion activa

door JEYSSON RAMOS

René Descartes

door Faiber Hernandez

Bernal Torres, C., Correa Pérez, A., Pineda Ramírez, M., Lemus Hernández, F., Fonseca Yerena, M. del. S., Muñoz Razo, C. (2014). Fundamentos de investigación. México: Pearson. ISBN: 978-607-32-2245-7

Emanuel Figueroa Leon

conceptos basicos de fundamentos de la investigacion

pasos del metodo cientifico

Conclusiones

Teoría

Experimentación

Hipótesis

Observación

metodos logicos(cientificos)

sintesis

la construccion de un resultado a partir del analisis de lo estudiado.

analisis

partiendo de casos particulares se eleva a casos generales,que se someten a hipotesis e investigacion de leyes cientificas.

analogia

encontrar dos cituaciones o sistemas que sean similares y posteriormente sacas la conclusion, obteniendo respuesta de ambos.

deducción

la observacion de un fenomeno y posteriormente se realiza una hipotesis que lo explique.

inducción

elabora concluciones generales para el estudio de las pruebas que permiten medir la probabilidad de los argumentos

tipos de metodos no cientificos (para el conocimiento)

Intuición

forma conocimientos que no provienen de procesos racionales ni consistentes

Autoridad

es aquella que por la autoridad que tiene el emisor de informacion se toma como correcta.

Tenacidad

es aquella que se toma por correcta, por el pensamiento y las creencias del sujeto.

Metodo y Tecnica

tecnica

conjunto de destrezas manuales al igual que intelectuales para llegar a un resultado

metodo

manera de realizar algo de forma sistematica, organizada y/o estructurada

Ciencia

rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos, con bases comprobales que tengan fundamentos historicos o procticos.

se somete a observacion y experimentacion, laexplicacion de sus principos, causas, formulacion y verificacion de hipotesis y caracteristicas ademas de una metodologia para el objeto a estudiar.

depende totalmente del campo abarcado de dicha ciencia por ejemplo las ciencias naturales estudian a las plantas, al exterior, y la ciencia del comportamiento humano estudia el desarrollo de las personas en la sociedad y el tipo de persona que es por como se desenvuelve en su dia a dia

Investigador

el que lleva a cabo la accion de investigar

falta de recursos-mal apoyo-mala manera de indagar-estructuracion correcta del tema

Curiosidad-Trabajo en equipo-Disciplina y compromiso-Orden- Honestidad.

Investigacion

la accion de indagar para ampliar los conocimientos de modo sistematico

metodos cientificos

Experimentacion

la accion de estudiar un fenomeno, regularmente en el laboratorio con condiciones pareticulares necesarias su estudio.

Descriptivo-Comparativo

recolectar dos o mas muestras intentando controlar otras variables, para que no afecten a las principales

Dialectica

el acto de discutir sobre el tema y las tesis obtenidas para observar concordancias para llagar a un resultado final.

construccion de la ciencia

cuando se inicia con la identificacion de un problema o el porque del cambio de como se comportan las cosas, despues de plantear y ver a simplevista se procede a analizar mas detalladamente ya con equipo especializado y desglosando las partes para un estudio exustivo.

tipos de conocimientos

son

No cientificos

parte de las cuestiones subjetivas, que son afectadas por mitos o creencias que no constan de ninguna base solida.

impreciso-subjetivo-falible-superficial-carece de metodo.

Cintificos

conocimiento basado en la experiencia o hacer, incluyendo la prueba y el error. se requiere de cierto estudio para poder entender, o aplicar este conocimiento

sistematico-verificable-analitico-especifico-objetivo.

proceso de adquisición del conocimiento

se tienen datos, verdades, creencias, juicios y hechos

se convierten en informacion que dentro de un contexto se somete a dialectica para ver cual es la mas correcta ante la realidad.

Hombre-conocimiento-realidad

el hombre comprende la realidad,lo que lo lleva al conocimieto de nueva informacion que estructura esa experiencia que solo se obtiene por los sucesos vividos.