Didácticas emergentes y modelos de integración didáctica de las TIC en el aula

Meer zoals dit

Modelo curricular por objetivos - Mapa

door Monica Jadan

Modelos de control

door Paula Osorio

AUTORREGULACIÓN

door Laura Garzón

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

door JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

Surgimiento de nuevas herramientas tecnológicas con enfoque didáctico.

Reconfigurar paradigmas tradicionales en el aula (diversificación de modelos significativos de enseñanza)

Superar las limitaciones físicas y organizativas del aula, uniendo contextos sociales formales e informales, aprovechando el recurso global.

Entornos virtuales interactivos

Espacios con mas posibilidades de acercamiento

Cambio en la visión educativa, mas actividades creativas, divergentes y abiertas. No solo se enfoca en la transmisión de conocimiento.

Producen cambio radical en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Estas didácticas emergentes cambian paradigmas

Transformación en la práctica educativa (capacitación docente en el ámbito tecnológico)

Las didácticas digitales

Nuevas formas de aprendizaje, de acuerdo con la realidad educativa

Características de la pedagogía emergente

La evaluación se suele adoptar un margen de tolerancia que permite evidenciar los aprendizajes emergentes

Convierten las experiencias escolares en experiencias individuales. significativas

Didácticas emergentes y modelos de integración didáctica de las TIC en el aula