Dimensiones de las Evaluaciones

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EVALUACIÓN EDUCATIVA

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Dimensiones de las Evaluaciones

Condiciones organizativas

La tradición institucional

Las técnicas disponibles

Cultura organizativa

El estímulo profesional

Grupo de personas evaluadas

Formación recibida

Tiempo disponible

Las exigencias del Curriculum

Presiones sociales:

Los Evaluados son clasificados por los resultados del proceso

Comparación entre calificaciones obtenidas

Diversos tipos: El conocimiento como Valor de cambio, de uso, practico y motivador

Supervisiones institucionales

Pautas reguladoras

Obligadas a cumplir

Diversos agentes que velan el cumplimiento de la norma

Prescripciones legales:

Inspiran y regulan

Disposiciones legales

inciden sobre ella

Las instituciones

Condicionadas

Por diversos agentes

Cuatro cuestiones preliminares: