Enfoque de Investigación cualitativa

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Importancia de la Investigación Educativa

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LEY Nº 004

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Enfoque de Investigación cualitativa

fases fundamentales

Informativa

Elaboración del informe

Analítica

Disposición y transformación

Obtención de datos

Reducción de datos

Trabajo de campo

Recogida de datos

Acceso al campo

Preparatoria

diseño

Reflexiva

Recomendaciones

No imponer reglas a los entrevistados

Manejar mejor los problemas

No transmitir temor al entrevistar

Aplicar métodos para obtener información

No criticar

No inducir respuestas

Momentos de la investigación

Entrada en el escenario

planificación

Exploratoria

Al retirarse del escenario

Al inicio de trabajo de campo

Antes de acceder al escenario

Proceso

Paso 5.- Elaborar el reporte de resultados

Paso 4.- Recolectar y analizar los datos

Paso 3.- Elegir las unidades o casos iniciales

Paso 2.- Plantear el problema

Paso 1.- Concebir la idea

Caracteristicas

Diseño abierto y flexible

Intenso contacto con el campo de estudio

Relación interdependiente del investigador y lo investigado

Extracción definición de datos

Conocimiento a partir de la explicación

Comprensión de hechos estudiados

Requiere indagador activo

Admite subjetividad

No define variables

Tiene perspectiva Holistica

Es inductivo