Escuela Nº 7 Cerro Largo

Meer zoals dit

TEORIA COGNITIVA

door gonzalo camacho

PSICOLOGÍA CIENTÍFICA FRANCESA

door Milena Duarte

Expresion Plastica

door Maria Resfa Florez

Los enfoques curriculares son el énfasis teórico que se adopta un sistema educativo y los elementos que constituyen el currículo.

door Moi Villalobos

Escuela Nº 7

¿Cómo nos sentimos frente a este apredizaje?

Bien contento, centrados, entretenidos, en tensión porque querían terminar primero. Tuvimos que ponernos de acuerdo.

Divertido, con ganas de hacer más, feliz porque no sabia que podía hacer.

Bien, centrado, emocionado, orgulloso de que pudimos lograr trabajar.

Bien, satisfechos, confiados, emocionados, contentos.

Bien, feliz de la vida, contentos, cada día mas confiados, divertido. Los desafíos son fáciles.

Nerviosa, bien, orgulloso, en buenas manos, inspirados, enseñandos, concentrados, divertido

¿Cómo lo aprendimos?

Jugando.

Con las instrucciones de la maestra, mirando videos, siguiendo pasos, como si fuera un juego haciendo arte.

Con un video, con imágenes, aprendimos con ayuda del equipo y de las maestras. Trabajar con formas geométricas.

Jugando, escuchando, comparando adivinanzas, pensando mas profundamente, evaluando lo que pensamos y autoevaluando.

Mirando, pensando, jugando.

Por videoconferencia, dialogando, escuchando.

¿Qué actitudes del grupo favorecieron la clase de hoy?

Alegre porque es divertido, compañerismo, a los niños que no conocían el programa fueron ayudados por sus compañeros

Compañerismo, dialogando, discutiendo para intercambiar ideas

Estar atentos, la paciencia, el compañerismo, concentrados, escuchar.

Ser honestos, estresados por querer hacer el trabajo, ser claro

compañerismo, respeto.

Semana 2:Estar concentrado, pensativos,tener paciencia,

Semana 1: Estuvimos concentrados, silencio, no molestamos, respetandonos, participando, pacientes, nos hicimos entender.

Topic principal

¿Qué nos ayudó a resolver el problema de hoy?

Semana 7

Los pasos, pensando, escuchando, probando.

Las instrucciones del video, mirar otra vez, con los compañeros

Los problemas con el uso de la pizarra, modificando

trabajar en equipo, respeto, debían coordinar ideas, ponerse de acuerdo, ayudarnos, se escucharon, buscaron información.

Semana 2: Las pistas: números, ubicación las figuras

Semana 1:

¿Qué aprendimos hoy?

Semana 8

A programar con Scratch,

Sobre programación, seguir pasos, a trabajar en grupo. Explicar los pasos mejor. Tener en cuenta el tiempo de cocción de la salchipasta.

Hacer origamis, haciendo un algoritmo. instrucciones.

A trabajar con las emociones, a trabajar a trabajar en una pizarra colectiva.

Participar, trabajar en equipo, comparando adivinanzas, mejorar las pistas para que sea mas difícil adivinar

Semana 2: Hacer adivinanzas, jugar con adivinanzas, la internet de la escuela no esta bueno. Seguimos intentando.

Semana 1: Como crear un avatar. Como subir el avatar. Mi nombre y edad, mis gustos. Como usar el muro digital.