Estrategias para desarrollar el aprendizaje situado. Por Zully Yazareth Angeles Najera.

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Estrategias para desarrollar el aprendizaje situado. Por Zully Yazareth Angeles Najera.

Fuentes consultadas: Díaz Barriga, F. (2003). Cognición situada y estrategias para el aprendizaje significativo. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 5 (2). Consultado el día de mes de año en: http://redie.ens.uabc.mx/vol5no2/contenido-arceo.html

Aprendizaje mediado por las nuevas tecnologías de la información y comunicación.

Medio para acceder a la información estableciendo una nueva cultura de comunicación y aprendizaje.

Método de proyectos.

Se planean, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en el mundo real más allá del aula.

Análisis de casos (case method).

Es un método que, de manera interactiva, relaciona teoría y práctica.

Aprendizaje centrado en la solución de problemas auténticos.

Se plantea a los escolares un problema o una situación que debe resolverse.

Exige en la escuela una actividad creativa de interpretación del mundo.

Ejercicios, demostraciones y simulaciones situadas.

Enfocan la construcción del conocimiento en contextos reales.

Trabajo en equipos cooperativos.

Trabajo conjuntamente de forma coordinada para resolver tareas académicas y profundizar en su propio aprendizaje.

Aprendizaje en el servicio (service learning).

Es una propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un solo proyecto.

Prácticas situadas o aprendizaje in situ en escenarios reales.

Se busca la solución de los retos diarios siempre con un visión colectiva.

El aprendizaje experiencial.

Proceso que le permite al individuo construir su propio conocimiento, desarrollar habilidades y reforzar sus valores directamente desde la experiencia.

Una forma de crear significado desde las actividades cotidianas de la vida diaria.

Un proceso de enculturación.