Il Leone e il Topo

Meer zoals dit

LA GLOBALIZZAZIONE IN PILLOLE

door Cristina Carmela Di Stefano

Scuole Nazionali

door Vedele Pietro

Comunicare inclusivo si può

door alberto ardizzone

Stephen Hawking

door Antonio Augelli

Il Leone e il Topo

I lavori di Simon

Le fasi della giornata

QUIZ: LE FASI DELLA GIORNATA

BOOK CREATOR

QUIZ: I 5 SENSI

La canzoncina

E-Book

Ascolta la favola

Attività svolte

Ascolto e ripetizione di canzoncine

Divisione del brano in sequenze

Riflessione attraverso domande stimolo

Ascolto attivo e comprensione favola

Ramo principale

Discipline

Musica

Tecnologia

Cittadinanza

Italiano

Contenuti

Valutazione

Test a risposta multipla

Abbinamenti

Formulazione di sequenze temporali

Osservazione di abilità sociali

Finalità

Adottare comportamenti di tolleranza

Sviluppare capacità di collaborazione

Migliorare autostima e favorire la motivazione intrinseca

Incoraggiare momenti di inclusione

Risorse umane

Docenti di classe e genitori

Spazi

Aula

Obiettivi

Consolidare e perfezionare le funzioni grafo-motorie

Sapere visualizzare il racconto in sequenze illustrate

Leggere e comprendere brevi testi narrativi

Rappresentare e comunicare la realtà percepita

Stumenti

Libricino di favole

Computer

LIM

Metodologie

Circle time

Cooperative learning

Role playing

Tempi

2 settimane

3 volte a settimana per un 15 minuti

Competenze

Consapevolezza di identità

Sociali e civiche

Imparare ad imparare

Prerequisiti

Ascolto attivo di breve durata

Abilità legate alla manualità fine

Conoscenze di base del computer

Conoscenza di fiabe classiche

Destinatati

Classe seconda

La classe è composta da 22 alunni 12 maschi e 10 femmine, è presente un alunno con sindrome dello spettro autistico con ritardo lieve.

Scuola primaria

Progettazione