IL PROGETTO Cadei Veronica

Meer zoals dit

IL DNA

door Marilena Marciano

programmazione III F

door Gianfranco Marini

Funzionigramma Istituto di Istruzione Secondaria Superiore "Valle Seriana"

door anselmo pezzoli

UDA: LE 5 FASI DEL PIANO DI MARKETING

door MARILENA INGLESE

IL PROGETTO DI TIROCINIO

DOCUMENTAZIONE

ELABORATI DEGLI ALUNNI

PAROLE DEGLI ALUNNI

FOTOGRAFIE / VIDEO

VALUTAZIONE

FINALE

RUBRICA VALUTATIVA

NUVOLA PROBLEMA "CHE COSA HO IMPARATO"

QUESTIONARIO FINALE

IN ITINERE

GRIGLIE OSSERVATIVE

DOMANDE METACOGNITIVE

DISCUSSIONI

DIAGNOSTICA

DIARIO DI BORDO

GRIGLIA OSSERVATIVA

DISCUSSIONE

FASI DI LAVORO

DOCUMENTAZIONE DEL PERCORSO

PRESENTAZIONE GOOGLE CON FOTO / VIDEO / PAROLE DEI BAMBINI

RACCOLTA MATERIALE PRODOTTO IN CARTELLONI E SCATOLA DEI PENSIERI

PROBLEMI MATEMATICI

GIOCHI MATEMATICI

PROBLEMI DI LOGICA

STORIE PROBLEMA

DRAMMATIZZAZIONE SITUAZIONI PROBLEMATICHE

RISPETTO DELLE REGOLE NEI GIOCHI

COME AFFRONTARE UN'INTERROGAZIONE

ASCOLTO IN CLASSE

LABORATORIO ARTISTICO

RICERCA DI PAROLE / IMMAGINI DA GIORNALI E RIVISTE CHE RICONDUCONO ALL'IDEA DI "PROBLEMA"

COSTRUZIONE DELLA PROPRIA NUVOLA PROBLEMA

LETTURA ALBO ILLUSTRATO "CHE PROBLEMA"

NUCLEI FONDANTI

METACOGNIZIONE

PROBLEM SOLVING

ANALISI DEI BISOGNI

INSEGNANTI DELLA CLASSE

GRUPPO CLASSE

ANDREA

ANALISI DEL CONTESTO

TRACCE DI INCLUSIONE

MICROCONTESTO (Classe IV B)

MESOCONTESTO (Scuola Primaria R. Pezzani)

MACROCONTESTO (IC Giovanni XXIII)