infancia

Meer zoals dit

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

door JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

Estrategia de búsqueda recursos de educación ambiental

door María José Ruiz Hidalgo

NIF C-8

door carlos sanchez

Dignidad Humana

door brenda ramirez

políticas publicas de infancia y adolescencia

CODIGO DE NFANCIA Y ADOLESENSIA

INSTITUCIONES EDUCATIVAS

DETENCIÒN OPORTUNA Y APOYO DE LA ORIENTASION DEL CASO

ESTADO

TENES EN CUENTA LAS CONDICIONES PARA LOS DERECHOS Y PREVENOIR LAS AMENASAS

SOCIEDAD

RESPONDES CON HACIONES QUE PIDAD LA ACIÒN INMEDIATA ANTE SITUACIONES DE MALTRATO

AUTORES SOCIALES

Topic principal

como intervienen

CENTRO ZONAL

IDENTIFICAR LAS CAUSAS EN LAS QUE EL SUJETO A SUFRIDO MALTRATOS Y TRATA CON ELLOS

POR MEDIO DE TALLERES INDIVIDUAL Y GRUPAL

CONPES

FUE CREADO EN 1958 PARA DAU UN NUEVO SENTIDO A LA PRIMERA INFANCIA

SECRETARIA DE INTEGRACIÓN SOCIA

DE SERRÓ A SIEMPRE

REFORZAR LA CAPA SIDAS DE NIÑO DESDE LOS 0 A 5 AÑOS EN LO MOTRIZ , SOCIAL Y COGNITIVO

PERSONERÍA DE BOGOTA

ESTA IDENTIDAD QUE CONTROLA I VIGILA QUE LOS PROCESOS DE LOS NIÑO Y NIÑAS EA EL ADECUADO QUE LE ESTE DANDO CADA UNO DE ESTAS INSTITUCIONES

EL TRABAJO DE ESTA IDENTIDAD NO SE ESTA CUMPLIENDO DE LA MANERA QUE DEBE DE SE YA QUE HAY MUCHOS NIÑOS SIENDO VICTIMAS DE MALMARRIENTO DE ESTA IDENTIDADES

UNICEF

EN 1946

FUE CREADA PARA UN BUENO COMIENZO DE VIDA Y UN ACEZO A LA EDUCACIÓN

ICBF

EN 1968

IDENTIFICA TRABAJAR CON CONVIENES FAR DE FAMILIA Y ATENCIÓN ESPECIAL CON CONDICIONES DE AMENAZA

CENTRO AMAR PARA NIÑOS Y NIÑAS DE 6 A 18 AÑOS

REGRESAR A LA SOCIEDAD A LOS NIÑOS EN SI SITUACIÓN DE TRABAJO

AUPORES PIOLITICOS

EN 1991 PARA GARANTIZAR LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DONDE EL ESTADO ASEGURA SUS GARANTÍAS