La Historia Mundial De La Lengua De Señas

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cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

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LA OMS

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La Historia Mundial De La Lengua De Señas

En 1980

El congreso internacional de los sordomudos

Incorporan a las personas sordas en la vida social

En Italia

En el siglo 20

Su aprendizaje tempano favorece a su desarrollo cognitivo

Las personas sordomudas

Reconoce el valor de la lengua de señas

William Stoke

En los años 60

El termino sordo mudo cambia a persona sorda

Es equivalente a cualquier otra lengua

Recuperar la lengua de señas

En los años 70

Comunidad diferenciada con una lengua e historia propia

Nuevos enfoques para la identidad.

En los años 90

Luego llega los modelo social de la discapacidad

Cambios en la legislación

Pertenecientes a una sociedad lingüística minoritaria

Pasan de ser pacientes enfermos a sujetos sociables.

Con derechos

Los movimientos asociativos de los sordos

PRESENTADO POR:

STEPHANIE DANIELA MORENO DONOSO

ALEX DUVAN WALTEROS LOPEZ

LAURA VANESSA LUNA FONSECA

En el siglo 18

La educación básica no era obligatoria

Menos para los sordo mudos.

Incapaz de aprender

España

Funda la primera escuela publica para sordos

Incorpora la lengua de signos

Abad Charles

En el siglo 17

Se busca la oralidad de los sordo mudos

Su libro en 1620

Juan Pablo Bonet

Incorpora la dactilología y la comunicación manual

Apoyo a la oralización

En el siglo 16

Se crea el método de Dactilología

Cuyo objetivo, que los sordos tuvieran mayor dominio del canto y otras lenguas

Pedro Ponce De León

La edad Media

No se podían casar, ni tener una familia

No podían ingresar a templos

Las personas sordas eran recluidas en el manicomio

ANTIGUEDAD

Sociedad inútil que no servía para la guerra

Incapaces de aprender.

Definían a las personas sordas como sordo mudas

Los espartanos

Arrojaban a las personas que tenían un defecto físico

Eran asesinados.