LA MICRO ENSEÑANZA

CAMBIOS POLÍTICOS MUNDIALES EN EL SIGLO XX

door VALERIA HERNÁNDEZ LINA

MODELO AGRO-EXPORTADOR DE AMÉRICA LATINA

door Diego Gallardo

AUTORREGULACIÓN

door Laura Garzón

Las relaciones sociales

door David Dueñas Gonzalez

IMPLEMENTACIÓN.

ASPECTOS IMPORTANTES EN LA PRACTICA EDUCATIVA

Abordar diferentes temáticas

Realizar tareas en forma individual y colectiva

Reflejar problemas reales

Participación activa de los y las estudiantes, las y los docentes de la comunidad

Favorecer la integración social

Facilitar la construcción de los aprendizajes

Desarrollo

Establece que estos son un elemento didáctico el cual puede ser utilizado como apoyo en clase, y puede ser útil para hacer resumen sobre el tema visto o varios temas, le ayuda al alumno que de una forma más entretenida y divertida haga un repaso y le ayude a comprender mejor lo antes explicado.

Es interactivo.

Tener secuencia de los temas.

A categorizar

Organizar

A identificar similitudes y deferencias

EN QUÉ NOS AYUDA

Ayuda a la lectura guiada

Como parte de la implementación y desarrollo es importante desarrollar diversas estrategias de aprendizaje, que en el caso de no contar con recursos digitales pueden hacerse de forma dinámica y estos son organizadores gráficos

El aprendizaje no puede darse de manera aislada, es parte de todo un proceso: aprendizaje-enseñanza-evaluación. En este proceso deben considerarse los siguientes momentos:

INICIO

Evaluación.

EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE.

Obtiene información

Toma decisiones

Forma juicios de valor

Interpreta información

La evaluación es entendida como el proceso por medio del cual se obtienen informaciones acerca de los aprendizajes alcanzados por las y los estudiantes para que, según las necesidades, se tomen decisiones en la enseñanza.

Topic principal

PLANIFICACIÓN

CIERRE

Ampliar lo aprendido imaginando la aplicación de los nuevos conocimientos a situaciones distintas.

Permitir que los y las estudiantes se den cuenta de que es fácil explicar lo que se ha aprendido.

DESARROLLO

Analizarla, compararla, seleccionarla, criticarla y sintetizarla.

Graduar la información teniendo en cuenta las diferencias individuales.

Establecer nexos entre la información que ya se tiene y la nueva por aprender.

Relacionarla la nueva información con información de otras áreas de aprendizaje.

INICIO.

Partir de los conocimientos previos que tengan relación con el tema en estudio.

Construir nuevos conocimientos sobre la base de las experiencias previas y lograr que el aprendizaje sea significativo de acuerdo con el entorno inmediato.

Para que se produzca el aprendizaje significativo es necesario Propiciar:

Interés por colaborar en la búsqueda del bien colectivo.

Disposición para aprender.

Motivación y la responsabilidad por el estudio. pic

Reflexión sobre sí mismo y el propio aprendizaje.

Desarrollo de la capacidad del pensamiento crítico.

La Metodología del aprendizaje establece que para que los estudiantes construyan significados que contribuyan a su crecimiento personal deben considerarse los siguientes aspectos.

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