MAPA CONCEPTUAL

Meer zoals dit

Teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner

door Leticia Pérez

Principales Características de las Herramientas del aula virtual CVUDES

door Adriana Serna

mapa conceptual del Internet

door jorge González

La producción artística

door Lorena Escalante

unión

ELEMENTO PRINCIPAL: USUARIO/ ALUMNADO

Cómo se diseña

TPTs

herramienta clave innovación pedagógica

Atender diferentes enfoques, modelos teóricos, metodologías, teorías del aprendizaje

Ejemplos: ADDIE, ASSURE, TPACK, ACOT

Elegir el que mejor se adapte al contexto

Para quien se diseña

Conocer necesidades, contexto, características, conocimientos previos, habilidades...

Adaptación del diseño y recursos

Incorporación de herramientas web 2.0.

Necesidad de orientación y apoyo de su uso

Mejorar la enseñanza y el aprendizaje

Aprendizaje más colaborativo, participativo y resolución de problemas

Quien diseña

Colaboración entre diversos profesionales

Funciones

Conocer distintas teorías de aprendizaje

DESIGN THINKING

Diseñador de experiencias de aprendizaje

Promover interacciones entre los estudiantes

Seleccionar y estructurar contenido

Comprender al alumnado

Diseñadores instruccionales, investigadores, editores alternativos y comunidad educativa en línea

Que se diseña

Recursos Educativos Abiertos (REA)

Compartir

Adaptación

In-TIC Móvil

Dasher

Camstudio

Reutilización

Estrategias de diseño

DUA

Múltiples medios de

Implicación

Representación

Expresión