METODOLOGIA DEL APRENDIZAJE

Meer zoals dit

Los enfoques curriculares son el énfasis teórico que se adopta un sistema educativo y los elementos que constituyen el currículo.

door Moi Villalobos

CURRÍCULUM EDUCATIVO

door rodolfo padilla

FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LAS TÉCNICAS PROYECTIVAS

door perla juarez pozo

Mapa Conceptual sobre las Competencias EMS

door Sofia Alicia Treviño Garza

METODOLOGIA DEL APRENDIZAJE

METODO LOGIA DE LA COMPRENSIÓN LECTORA

MÉTODO CRILPRARI

ETAPA

POST-ESTUDIO

ESTUDIO

PRE-ESTUDIO

MÉTODO EPL2R

EPL2R es una sigla que recoge los cinco momentos o fases fundamentales de este proceso metodológico:

Repasar

Recitar

Leer

Preguntar

Explorar

MÉTODO EFGHI

Este método creado por Thomas F. Staton, se denomina, en inglés, PQRST, en donde cada letra representa la inicial de las palabras que describen la fase del método.

Investigar lo aprendido

Hablar para describir o exponer los temas leídos

Ganar información mediante la lectura

Formularse preguntas

Examen preliminar

MÉTODO 2L,2S,2R

Repetir (en voz alta) las síntesis (R)

Realizar Oralmente un Repaso General del Tema (R)

Elaborar Síntesis, según las ideas subrayadas (S)

Subrayar las Ideas Principales (S)

Segunda Lectura del Tema a Estudiar (L)

Primera Lectura General del Tema (L)

FACTORES PSICOLÓGICOS DEL APRENDIZAJE

LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL APRENDIZAJE.

La inteligencia emocional puede definirse como el conjunto de destrezas, actitudes, habilidades y competencias que marcan la conducta de un individuo

BARRERA QUE INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE

-Barreras metodológicas y prácticas. -Barreras socioeconómicas. -Barreras actitudinales. -Barreras de Infraestructura. -Barreras prácticas. -Barreras comunicacionales. -Barreras socioculturales.

FACTORES DE ESTMULO Y MOTIVACIÓN

Los estímulos están unidos al proceso de aprendizaje, ya que a través de ellos se desencadenan conductas específicas, la motivación se convierte en un elemento importante, permitirá canalizar el esfuerzo, la energía y la conducta en general de la persona hacia el logro de objetivo

HABITOS DE ESTUDIO

De estabilidad: Cuando ya se ha conseguido el hábito.

De formación: Corresponde al periodo en que se está adquiriendo el hábito.

TECNICAS DE ESTUDIO

TECNICAS GENERICAS

Aplicación en conocimientos: resultados prácticos y soluciones efectivas

Organización: Ubicar los datos y conocimientos en determinado orden.

Indagación: (Análisis) Búsqueda de elementos de comprobación que respaldan los datos obtenidos para la conceptualización.

Información: Aspecto de la realidad a través de conceptos (cátedra, materiales escritos, experiencias)

Subtopic

TECNICAS COMPLEMENTARIAS

Mente sana en cuerpo sano

Condicionantes: Preparación mental y las condiciones del medio ambiente.

De carácter discente: La presentación de exámenes y el uso correcto del castellano.

TECNICAS ESPECÍFICAS

Separar las partes de un todo, para describir la estructura del objeto y descubrir sus relaciones o conexiones internas.

Dar respuesta a una situación problemática de acuerdo a nuestras habilidades.

Topic principal