METODOLOGÍAS ACTIVAS DE LA MÚSICA

Meer zoals dit

Los enfoques curriculares son el énfasis teórico que se adopta un sistema educativo y los elementos que constituyen el currículo.

door Moi Villalobos

EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA, ENSEÑANZA Y DIDÁCTICA, DIFERENCIAS Y RELACIONES. (Dr. Ricardo, Lucio).

door Andres Contreras griego

ecuador

door AMISADAY BRICEÑO

Arte y Tecnologìa

door Manuela Lopez

Selena Barrios Payares

METODOLOGÍAS ACTIVAS DE LA MÚSICA

KARL ORFF SHULWERK

A que los niños o estudiantes escriban, jueguen, canten y bailen sus propias creaciones o melodias

al mismo tiempo

la traducción de este método con otras disciplinarias artísticas promueven el descubrimiento de contenidos y el trabajo interdisciplinario

INVOLUCRE

Jovenes

Estudiantes

Metodo Orff

La producción

Métodos instrumentales

se trata de una pieza didáctica de cinco partes que combinan juegos de lenguaje y movimientos corporales con un conjunto vocal instrumento.

El grupo de persecución "instrumental orff" representa y retransmite alegres piezas entretenidas para niños y jóvenes

EMILE JAQUES DALCROZE

sobre la experiencia del niño con el sonido en el útero, la experiencia del niño con la música en el cuerpo y la participación del niño en la música

los profesores deben ser conscientes de los niveles de desarrollo físico y cognitivo de los estudiantes para poder crear un viaje para comprender la música en sus cuerpos

esta metodología no se trata de enseñar música, sino de permitir a los estudiantes conectarse con sus cuerpos y aprender al servicio del pensamiento para utilizar mejor la música.

madre

Niño

Docente

Estudiante

PROPONE

Método rítmica Dalcrose

aspectos que apoyan el aprendizaje de movimientos internos y externos basados en el lenguaje expresivo

Diversos elementos musicales se expresan a través del cuerpo. Estos son, la música armónica, escucha, lectura, escritura,etc.

tres principios básicos, experiencia sensoriomotora intelectual, conocimiento rítmico y musical.

dejar que los niños imaginen los latidos de su corazón, reflejos, sensaciones y expresiones mientras meditan sobre su cuerpo jugando con sonidos y hacen musica

SHINICHI SUZUKI

NOS ENSEÑA

la sabia enseñanza de la música y sus técnicas

los profesores deben proteger a los niños en un entorno rico en lenguaje musical

los maestros deben leer la distancia entre cada niño bajo su cuidado

el encuentro con la música contribuye al desarrollo físico y emocional del niño durante la evolución

INVOLUCRA

padres de familia

Docentes

Niños

PROPONE

Método Suzuki

Metodologías a través de la metáfora de la enseñanza de la lengua materna

la música como lenguaje universal