MODELO EDUCATIVO BASADO EN EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS

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Competencias profesionales laborales

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Currículo Dominicano: Enfoques y Principios

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MODELO EDUCATIVO BASADO EN EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS

Lineamientos

De responsabilidad social

Para la investigación

Metodologicos

Perfiles

Docente

Profesional

Egreso

Ingreso

Del estudiante

Fundamentos del modelo educativo

Competencias genericas

Sistemicas

Personales

Instrumentales

Diseño curricular y curriculo por competencias

(saber ser, saber hacer, saber conocer y saber convivir

Subtopic

P. socioeconomicos y culturales

P. epistemologico

P. filosoficos

Valores

Puntualidad, Respeto, Responsabilidad Social, Tolerancia, Transparencia y Veracidad

Equidad, Ética, Igualdad, Honestidad, Justicia, Libertad de pensamiento y opinión

Fines

Formar profesionales de alta calidad de manera integral y con pleno sentido de responsabilidad social de acuerdo a las necesidades del país.

Principios

Ética pública y profesional,etc.

Calidad académica

Búsqueda y difusión de la verdad

Autonomía

Afirmación de la vida y dignidad humana

Vision y Mision

Gestión y recursos

Los recursos

Gestión

Formulación de competencias genericas

Competencias Sistémicas

Competencias Interpersonales

Competencias Instrumentales

Construcción del modelo educativo para la UNASAM

Componentes de una competencia

Esencia de las competencias

Generacion dle cambio

Papel del docente

Formar competencias

Caldiad

Pertinencia