MODELO PEDAGOGICO Y METODOTODOLOGIA DE LAS CLASES VIRTUALES EN LA USMP

Meer zoals dit

Guía para la elaboración de una secuencia didáctica

door Brenda Clemente

DISCREPANCIA SOBRE LA EDUCACIÓN REMOTA O VIRTUAL COMO MODALIDAD REGULAR EN LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES

door Lamini Wębaditas

Supervision Escolar

door Sarahi Alvarez

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CIENTIFICO

door Leydyy Mariana Rincon

VÍDEO DEL MODELO PEDAGÓGICO VIRTUAL

UNIVERSIDAD SAN MARTÍN DE PORRES

MODELO PEDAGÓGICO VIRTUAL

Tiene 4 dimensiones para la enseñanza en la modalidad E-Learnig:

D. DIMENSIÓN COMUNICATIVA

Foro de Retroalimentacion

Foro de Metacognición

Foro de consultas

Foro de Debate

C. DIMENSIÓN EXPERIENCIAL

Examen Final

Tarea

B. DIMENSIÓN FORMATIVA

Materiales de uso complementario

Materiales de uso obligatorio

A. DIMESION INFORMATIVA

Instrucciones para comenzar

Descripcion

El diseño esta basado en la investigación de la UNIVERSIDAD DE LAGUNA (ESPAÑA).

METODOLOGÍA DE LAS SESIONES VIRTUALES

El curso

Tiene sesiones de aprendizaje de Lunes a Jueves. Tiene un foro de metacognición el día Viernes. Tiene un foro de retroalimentación dirigido por el docente el día sábado. Y el día Domingo el docente califica y publica las notas.

Inicia Lunes y termina Domingo.

Dura 4 semanas, y consta de 4 modulo. Distribuidos cada uno semanalmente.

Es de Modalidad Virtual