Modificaciones

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APORTES PRINCIPALES DE LOS DOCUMENTOS QUE RIGEN EL SISTEMA DE EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN DOMINICANA.

door SOLANYI VENTURA CARDENES

Árbol de competencias

door NATALIA ASTRID SALAZAR PEREZ

Mapa mental con las fases del proceso tecnologico

door oihana abinagoitiz

OBJETIVOS DEL MAIS

door July Alexandra Gonzalez

Las adecuaciones curriculares 2022

Modificaciones

Diferencias segun los niveles

Secundario

La congruencia entre los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales es mas compleja y va de la mano del area.

Primario

En la categorizacion de las competencias fundamentales en cuanto a la seleccion de los contenidos.

Inicial

Los componentes y niveles de dominio son diferentes, ademas se encuentran organizados en 5 apartados.

Niveles educativos

Nivel Secundario:

Se ha diversificado la oferta curricular para atender las diferentes necesidades e intereses de los estudiantes.

Estas necesidades se han evidenciado desde hace varios años sin embargo el diseño curricular anterior aunque deseaba cubrir dichas necesidades no fue posible, sin embargo la nueva adecuacion curricular por su diversidad rsponde a estas necesidades.

Nivel Primario

Se ha fortalecido la enseñanza de las áreas básicas como la lengua española, las matemáticas y las ciencias naturales.

Estos cambios se han reforzado con la implementacion de una guias educativas que se desarrollan de 1 a 3 grado, hasta el momento solo con las asignaturas de Lengua Española y Matematica.

Nivel Inicial

Se ha implementado un currículo por competencias que busca desarrollar las habilidades y capacidades de los niños en esta etapa crucial del desarrollo.

Esto a surgido con la intencion, de reforzar la base de los conocimientos inciales del infante.

Aspectos generales

La formación docente

Se busca mejorar la formación y el desarrollo profesional de los docentes

Uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)

Se integran las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Flexibilización

Se permite la diversificación curricular para atender las necesidades específicas de cada contexto educativo.

Contextualización

Se adapta el currículo a la realidad social y cultural de la República Dominicana

Enfoque por competencias

Se pone énfasis en el desarrollo de competencias, es decir, habilidades y conocimientos que los estudiantes necesitan para desenvolverse en la vida real.