New Map

Meer zoals dit

תפיסת התפקיד ואסטרטגיות הוראה של מורים המשלבים טכנולוגיות מתקדמות בשיעוריהם

door Maya Dorman

הקשר בין תפקידי המורה ואסטרטגיות הוראה בשילוב טכנולוגיה בהוראה

door מוריה זמשטיין

אסטרטגיות הוראה

door ury haelyon

טכנולוגיות מתקדמות של מידע ותקשורת (טמ"ת) - כלים ליישום הבניית ידע

door maya zafon

למידה מתוקשבת

הבדלים בין הלמידה בכיתה לעומת הלמידה בבית

התנהגות תלמידים בית לעונת כיתה בקבוצת גיל שונה

כיתות ג

משך זמן לימוד זהה בבית לעומת בכיתה

כיתות ד

מטרת המחקר

לבחון את מאפייני הלמידה המתוקשבת בבית ובכיתה ולהשוות בינהם

כיתות ה

אחוז תשובות שגויות דומה בבית ובכיתה

כיתות ו

פחות תשובות שגויות

מבצעים יותר משימות בבית ובכיתה

משך זמן לימוד גדול יותר בבית מאשר בכיתה

בית

ממוצע משובים שליליים גבוה

קצב למידה מהיר יותר

זמן למידה נמוך יותר

מחשב משמש בעיקר ללמידה ,השימוש נתפס כמשעמם

כיתה

ממוצע משובים שליליים נמוך יותר

קצב למידה איטי יותר ולכן הביצועים טובים יותר

מקדישים זמן רב יותר ללמידה בבית

שימוש במחשב לצורך הנאה ומשחק,השימוש נחשב כמאתגר