Os Fundamentos da Educação a Distancia - EaD

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Ética na História

door LÁYSA SILVA

Ambiente Pessoal de Aprendizagem do Cesar Brod

door Cesar Brod

Mapa Conceitual do texto Cultura Digital e Escola - Disciplina Tecnologias na Educacao Infantil - Fernanda Natalia de Oliveira

door Fernanda de Oliveira

TÉCNICAS DE COMUNICAÇÃO E NEGOCIAÇÃO NAS ORGANIZAÇÕES

door Kelen Mello

Os Fundamentos da Educação a Distancia - EaD

Historia da EaD

NO BRASIL

2021: Portaria Nº 2253 - Permite oferecer 22% de vagas

1996: Lei Nº 9394/96 ART 80 Oficializou para todos os níveis.

1992: Universidade Aberta de Brasilia.

1970: Projeto Minerva.

1941: Instituto Universal Brasileiro.

1934: Edgard Roquete Pinto - Radio Escola Municipal do RJ.

1904: Escolas Internacionais Privadas oferecem cursos pagos por correspondências.

NO MUNDO

1960: Uso da TV e Vídeo Cassete.

1940: Uso do radio na America Latina.

1922: URSS - Ensino por correspondência para 350 mil alunos.

1892: Universidade de Chicago - Utiliza correspondência para formar alunos.

1856: Berlim - Primeira escola por correspondência.

1833: Na Suécia - Anuncio de ensino por correspondência.

1728: Gazeta de Boston - Curso de Taquigrafia

Conceito de Rede

Duas Correntes Teoricas - Professora Ilse Sherer

Relação Tripartite: Estado - Mercado - Sociedade Civil

Relação Dual: Sociedade Civil X Estado

Nova Tríade nas concepções de desenvolvimento.

SOCIEDADE CIVIL

MERCADO

ESTADO

Conceitos de EaD

Possibilidade de seminários.

Providencias para comunicação em duas vias.

Planejamento na preparação dos materiais.

Separação entre Professor e Estudante.

Tecnologias de Informações e Comunicação na EaD

Ferramentas de Comunicação

LISTA DE DISCUSSÃO: Discussão sugerida para caixa de email.

FÓRUM: Propício para desenvolver debates.

CHAT: Realizar reuniões.

CORREIO ELETRÔNICO: Enviar e Receber arquivos.

Ferramentas de Gerenciamento

ACOMPANHAMENTO: Acompanhamento do Aluno pelo Professor.

PERFIL: Disponibilizar informações pessoais dos professores e alunos.

FAQ: Auxilia o Tutor a responder perguntas mais frequentes.

ANOTAÇÕES: Gerenciar a nota do alunos.

PORTFÓLIO: Auxilia a disponibilizar o trabalho dos estudantes.

Alunos: Paulo Roberto de Lima Pastel Maria Martins Roberto Lima Adnna Alves José Élio Cesário