¿PARA QUÉ SIRVE LA SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS?

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Los enfoques curriculares son el énfasis teórico que se adopta un sistema educativo y los elementos que constituyen el currículo.

door Moi Villalobos

Necesidades Educativas Especiales.

door Maria Belen

Competencias profesionales laborales

door Fátima Cáceres

Campos de aplicación de la Psicología

door Joselyn Alvarado

Interés en aprender de la experiencia

Desarrollar el pensamiento propio

La motivación a aprender de lo que hace y valorar la experiencia como fuente de aprendizaje

Impulsar un proceso acumulativo en las organizaciones

Impulsar un proceso acumulativo de experiencias a través del trabajo en equipo y el diálogo con otras instituciones y equipos

Construcción de proyectos de acción para dar respuesta de los desafíos de la realidad

Definición de un sistema que articule el funcionamiento institucional

Intercambiar aprendizajes de los proyectos o programas para encontrar incoherencias o vacíos

Poner mas atención al equilibrio entre la estructura organizacional y la dinámica de un equipo

La búsqueda de coherencia para el trabajo en equipo

Definir un sistema integrado de funcionamiento para una mejor comunicación

Definir periodos de planificación, seguimiento y evaluación en relación a la sistematización

Habilidad para hacer análisis y síntesis

La extracción de enseñanzas para ir más allá de la descripción de lo sucedido

Sensibilidad para dejar hablar la experiencia por sí misma

Consiste en

Nos dejamos influir por lo que sucedió y no por lo que hubierámos querido que sucediera

El desarrollo de la capacidad de observación y percepción

Se dividen en

Condiciones institucionales

Condiciones personales

Son

4. Retroalimentar orientaciones y directrices de proyectos o instituciones grandes a partir de aprendizajes concretos de las experiencias

*Los programas nacionales orientan los locales *La sistematización ayuda a descubrir innovaciones y realizar cambios

1. Comprender de una forma más profunda las experiencias para mejorarlas

*Se deben resaltar los elementos positivos y eliminar los negativos *Se debe hacer una evaluación para ver si el objetivo se logró e identificar los vacíos y las etapas

5. Fortalecer la identidad colectiva de una institución organización o red

*Se debe crear espacios de diálogo, debate y reflexión. *Se fomenta la participación de todos

3. Contribuir a la reflexión teórica con conocimientos que surgen de la experiencia

*Para transformar la realidad hay que comprenderla *Se vincula la práctica con la teoría

5. Identifica y formula lecciones aprendidas

Se deben explicitar los hallazgos y descubrimientos para un buen ejercicio

Las conclusiones de un proyecto de sistematización son aprendizajes

2. Intercambiar y compartir los aprendizajes con experiencias similares

Se debe tener en cuenta que

*Las experiencias se pueden entender conjuntamente *Pueden haber resultados similares pero distintos aportes

8. Las personas protagonistas de la experiencia deben ser protagonistas de su sistematización, aunque se puede requerir apoyo de terceros

Pueden servir como apoyo en caso de no saber sistematizar

Así hayan tenido vínculos muy limitados, pueden participar y asesorar

7. Fortalece las capacidad individuales y grupales

Permite estar al tanto de las distintas posturas para una mayor comunicación y vinculación de planes de trabajo

Se desarrolla en el equipo la capacidad de argumentar y construir pensamientos

6. Permite documentar las experiencias y elaborar materiales y productos comunicativos para el trabajo de organizaciones

Permite elaborar nuevos productos para enriquecer el conocimiento

Sirve para dar coherencia a los proyectos y programas para construir plataformas de acción

4. Ayuda a identificar tensiones entre el proceso y el proyecto

Surgimiento de ideas a través de la reconstrucción del trayecto real

Los proyectos generan procesos que se convierten en experiencias y pueden surgir imprevistos

3. Valoriza los saberes de las personas sujetos de las experiencias como principales sujetos en la sistematización

Permite reconocer los límites de los saberes

Para que sus experiencias vividas sean compartidas a partir de opiniones

Las principales son las siguientes:

Características

2. Recupera lo sucedido, reconstruyéndolo para interpretarlo y obtener aprendizajes

Con intención transformadora

Se comprenden las causas, consecuencias, efectos, vínculos, etc.

1. Producción de conocimiento desde la experiencia para trascenderla

Es decir

Saber lo que se debe cambiar

Construcción de conocimientos desde las vivencias, sentimientos, pensamientos, hechos y saberes

¿PARA QUÉ SIRVE LA SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS?

Para comprender para qué sirve la sistematización de experiencias es necesario tener en cuenta tres aspectos:

Condiciones

Usos y utilidades

Se tienen en cuenta dos dimensiones: Procesos y productos en trabajos educativos, organizativos y de promoción social

Son los siguientes: