Parcours citoyen

Meer zoals dit

Comment associer le peuple à son gouvernement ?

door LTM Lola

Démocratie

door RÉCIT Univers social

Ubisoft

door Kyli4n_- L4fon

La littérature d’idées et la presse du XIXe siècle au XXIe siècle

door Ligonie Jacques

Parcours citoyen

EDD

Enquête stage

Mise en projet: croiser EMC et EMI

EMI : thématiques

Le Clemi (1983)

Culture médiatique, informationnelle, sociale et citoyenne, technique et numérique, didactique et pédagogique

Apprendre aux élèves une pratique citoyenne des médias

Ère numérique : socle commun de compétence 4

Interdisciplinarité

Développer les capacités d'analyse et de discernement

Éveiller la curiosité

Apprendre les valeurs de la république

Participation des élèves à la vie sociale de l'établissement et de son environnement

Développement de soi et sentiment d'appartenance à la république

EMC : livret de citoyenneté

Dimensions

Cognitive

Normative

Pratique

Sensible

Thématiques cycle terminal

Terminale : démocratie

Première : liens sociaux

Seconde : liberté

Convictions et modes de vie

Pluralisme des opinions

Exercer son esprit critique, engagement, responsabilisation

Responsabilisation : connaître ses droits...

Engagement : participer à la vie sociale, défense nationale, initiative collective pour le bien de tous....

Esprit critique : confronter, débattre, discerner