psicologia

Meer zoals dit

Currículo Dominicano: Enfoques y Principios

door Agueda Maria Peña

Teoría de Lev Vigotsky

door beatriz jimenez

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

door JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

Autores y Aportes de la Psicología Alemana en la Conformación Científica de la psicología.

door Johana Carreño

LA TEORIA DEL APRENDISAJE DE BRUNER.

- Non tutti i disturbi e i problemi mentali possono essere risolti attraverso la psicologia. - La psicologia non può sostituire completamente altre discipline, come la medicina o la psichiatria, nel trattamento di disturbi mentali gravi.

Estás categorías describen 3 modelos básicos de categorización o representación de la realidad.

Representación simbólica es la representación de las cosas mediante símbolos arbitrarios que no guardan necesariamente relación con las cosas representadas.

Representación icónica es la que ocurre cuando se representa en las cosas mediante imágenes o esquemas especiales independientes de la acción.

Representación enactiva: es la que acontece en los primeros años del desarrollo ontogenético se refiere a la representación de las cosas mediante la reacción.

3 modelos

LA REPRESENTACION SIMBOLICA

LA REPRESENTACION ICONICA

LA REPRESENTACION ENACTIVA

Bruner define el aprendizaje como un proceso de construcción y reconstrucción de categorías repre presentaciones de la realidad que acontece por medio de la interacción social y sobre la base de la estructuras cognitiva previas del aprendizaje

el estudio de cómo construimos nuestros significados y nuestras realidades por medio de la historia y la cultura se expresa conel punto de vista esencial alrededor del cual se edifica música la culturalista y social.

el estudio de los procesos subjetivos que subyacen a la formacion de la mente humana.

brun criticer hace una validacion critica y objetista de la psiclogia cognitiva.

Por Beatriz Marcos Morin