Techniques d'animation

Meer zoals dit

Les usages pédagogiques des outils numériques - Groupe 04

door Nader Boutros

Archers de Haguenau

door Yoann Laheurte

Enquêtes quantitatives

door Mélanie PILLARD

Travailler avec une AESH

door Stéphanie VAUCHET

Techniques d'animation

créer un site internet rassemblant les éléments de la formation

le théâtre forum

les débats

Main topic

utilisation de documents collaboratifs

framapad

prezi

cartes mentales collaboratives

mindomo

coggle.it

brochures numériques

madmagz

genial.ly

padlets

framamemo

photo langage aussi avec élèves

gease / gfapp eunice et robert

le blason

le bâton de parole

le 55 / la boule de neige

vers le consensus forcé

la ligne de démarcation/le grand axe

permet de faire bouger les stagiaires ou les élèves et de voir les autres bouger

un formateur peut faire l'avocat du diable

construire des questions polémiques

le jeu de role

classique avec public

le talk-show avec public

l'incubateur de projet Rodolphe

quizz/ learning apps /kahoot hortensia

la question contraposée

post-it

le brise glace

le cours magistral

permettre l'écoute active des élèves

les métiers

comment mettre en action les élèves? ou les stagiaires?

comment faire en sorte que les stagiaires s’approprient un document?

les stagiaires se créent des quizz entre eux

mettre des groupes en compétition sur la prise de note

le dévoilement progressif d'un document texte ou image

le philips 6x6

word cafe variante

mettre ou pas une personne qui reste à la table

expérimentation

brain storming

Sujet principal

speed dating