Técnicas de aprendizaje y de investigación

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Técnicas de aprendizaje y de investigación

Type in the name of the story or historical event you are planning to summarize.

Conceptualización y ejemplificación

A solution is found for the problem or challenge.

Ejemplificación

el uso de los ejemplos también tiene su espacio en investigación en educación matemática

conceptualización

Ramos y López del 2015 citando a ausubel consideran acertadamente que la formación de concepto está determinada culturalmente

Definición

Etimología

What was the solution to the problem? Type it in.

La palabra conceptualizacion deriva de la plabra conceptual que se origina del latín conceptun

Originariamente significamente accion de cometer accion de tomar algo mantenerlo en el interior y tambien el objeto que esta contenido

El termino ejemplificar proviene de la palabra en latín exemplu que significa ejemplo

Ejemplificar es demostrar comprobrar o ilustrar algo o autorizar algo mediantes ejemplos

Aprendizaje invertido (Flipped Classroom)

Resolution is the part of the story's plot where the main problem is resolved or worked out.

se aplica

aplica en salones en clase desde el nivel de jardín en niños hasta universidad

observatorio de innovación educativa del tecnológico de Monterrey 2014 señala que inició con el fin de cambiar el modelo tradicional enfocado en el avance a partir de un plan de estudio por uno guiado por las necesidades que aprendizaje de los alumnos

And then what happened?

What is the ending of the story or event? Type it in.

a demanda al docente de la inversión de mucho tiempo para elaborar o seleccionar material digital nuevo

requieren niveles más altos de autodisciplina

dependencia de la tecnología

Ventajas

Reflexionen sobre los modos en que realizaron sus ejecuciones

promueve el aprendizaje basado en la práctica los estudiantes

alienta al aprendizaje activo

tipos de aula invertida

Aula invertida virtual

clase invertida grupal

Aula invertida de demostración

Clase invertida de debate

aula invertida tradicional

Bibliografias http://dspace.utalca.cl/bitstream/1950/3889/1/arancibia_gonzalez.pdfills, L, Dreyfus, T., Mason, J., Tsamir, P., Watson, A. y Zaslavsky, O. (2006). "Exemplification in Mathematics Education", en J. Novona, H. Moraová, M. Krátká y N. Stehlíková (Eds.), Proceedings of the 30th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, (1), 126-154. Prague, Czech Republic: pme. [ Links ]https://enciclopediaonline.com/es/ensayo-y-error/

técnica ensayo y error.

It can be a person, an animal, a monster, a figure, an item, and it is the centerpiece of the entire story.

Who is the main character in the story? Type in his/her name.

Desventajas

A menudo con el método en cuestión una tarea puede describirse muchas cosas contempla mente insignificativas y no tener en cuenta cosas importantes

soluciones diferentes

el investigador no siempre está seguro de que la respuesta es encontrarán absoluto

ventajas

la división de tareas en varios niveles permite evaluar qué tan rápido y posible es la búsqueda de una solución

Promueve el aprendizaje significativo

Este enfoque promueve la creatividad

What are the traits that best describe the main character? Type them in.

Edward Lee Thorndike formuló su principio en 1931, con el nombre de Ley del efecto. La ley del efecto nos dice que las respuestas correctas, es decir aquellas que llevan a la consecución de una recompensa, se repetirán con más frecuencia, mientras que las incorrectas desaparecerán.