TEORIAS DE APRENDIZAJE CLASICAS Y CONTEMPORANEAS

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Formación Profesional Integral del SENA.

door MARIA DEL ROSARIO TOSCANO ARDILA

CIENCIAS AUXILIARES DEL DERECHO

door Arain Alvarado

METODO DE PROYECTOS

door Jey.Constanza Cubillos

Métodos, técnicas e instrumentos de recolección de datos.

door DENNIS ASENCIO

TEORIAS DE APRENDIZAJE CLASICAS Y CONTEMPORANEAS

TEORIAS CONTEMPORANEAS

HUMANISMO

Respeta y tiene en cuenta la individualidad de cada ser

APRENDIZAJE: el docente es un facilitador del aprendizaje donde el le provee al estudiante de experiencias para que este vaya estructurando sus propios conceptos y se valora los aportes de cada participante

comprende al ser humano como principal actor del aprendizaje y de las relaciones sociales

HISTORICO CULTURAL

En el ambito educativo identificamos :

Zona de desarrollo real

Zona de desarrollo proximo

Experiencias individuales : que cada ser puede aportar

Aprendizaje cooperativo: interaccion

APRENDIZAJE: este es un aprendizaje social y se da a partir de las experiencias a las que una persona haya sido sometida, la intraccion social, la relacion con el medio y con sus pares.

Su principal expositor es Lev Vigotsky que señala que el desrrollo humano es el resultado de la maduracion organica y de la historia cultural

CONSTRUCTIVISMO

APRENDIZAJE: se da a partir de situaciones significativas a las cuales el ser le da posibles soluciones.

La persona es ente activo de la construccion del conocimiento el cual se lleva a cabo a partir de las experiencias que le provee el medio en el que e desenvuelve

PROPONEN COMO APRENDE EL SER HUMANO

TEORIAS CLASICAS

COGNITIVISMO

APRENDIZAJE: este nace a partir de una idea la cual es capaz de cambiar el comportamiento de un ser humano

la presona es sujeto del aprndizaje e implica procesos mentales como percepcion, memoria, aprendizaje, formacion de conocimientos y razonamiento logico.

CONDUCTISMO

En el ambito educativo encontramos maestros que se dirigen con estimulos o premios como golosinas

APRENDIZAJE: es el cambio de conducta a partir de su adquisicion, refuerzo y aplicacion.

Basa su aprendizaje en el analisis de la conducta del ser humano por lo que siempre debe haber un estimulo y respuesta.