ปัจจัยที่มีผลต่อความเครียดของกลุ่มตัวอย่างนักศึกษาเทคนิคการเเพทย์ ชั้นปีที่1 ประจำปีการ

Mer som dette

การสำรวจสัตว์เลี้ยงในบ้านที่เป็นที่นิยมของนักศึกษา สำนักศิลปศาสตร์ สาขาภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์

Ved เปมิกา ธัญญานนท์

Tree Organigram

Ved แกมกาญจน์ แก้วจำรัส

สังคมความรู้ Knowlede Society

Ved Wachiraya Kanchalee

Conceptual andTheoretical of Population

Ved มลธิตา พรหมยา

ปัจจัยที่มีผลต่อความเครียดของกลุ่มตัวอย่างนักศึกษาเทคนิคการเเพทย์ ชั้นปีที่1 ประจำปีการศึกษา2563 ต่อรายวิชา GEN61-151 ในมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์

ขอบเขตการวิจัย

การศึกษาจากกลุ่มตัวอย่าง 100 คน ของนักศึกษา สำนักสหเวชศาสตร์ สาขาเทคนิคการเเพทย์ ชั้นปีที่1 ภาคเรียนที่ 3 ประจำปีการศึกษา2563 ของมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ ศึกษาวิจัยระหว่างวันที่ 1 มีนาคม 2564 ถึง 1 พฤษภาคม 2564

ระเบียบวิธีวิจัย

เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา

ส่วนที่3 วิธีการจัดการเเละเเก้ไขปัญหาความเครียดของนักศึกษาต่อรายวิชา GEN61-151

ส่วนที่2 เป็นปัญหาความเครียดของนักศึกษาต่อรายวิชา GEN61-151

ส่วนที่1 เป็นคำถามเกี่ยวกับข้อมูลประชากรตัวอย่าง

ประชากรเเละกลุ่มตัวอย่าง

ประชากร คือ นักศึกษาคณะสหเวชศาสตร์ สาขาเทคนิคการเเพทย์ ชั้นปีที่1 ภาคเรียนที่ 3 ประจำปีการศึกษา2563 ของมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์

วิธีการดำเนินการวิจัย

เป็นการวิจัยเเบบเชิงคุณภาพหรือการสุ่มตัวอย่างเเบบง่าบ

สมมติฐาน

2.นักศึกษามีวิธีการจัดการเเละเเก้ปัญหาความเครียดในรายวิชาGEN61-151 ได้

1.ในรายวิชา GEN61-151 มีปัจจัยที่ส่งผลกระทบต่อความเครียดของนักศึกษา

ทฤษฎีเเละงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

ตัวอย่างงานวิจัย ของนายธรรมศักดิ์ สายเเก้ว เป็นการวิจัยที่มีวัตถุประสงค์เพิ่อศึกษาระดับความเครียดเเละปัจจัยที่มีผลกระทบต่อความเครียดของนักศึกษา สาธารณสุขศาสตร์ คณะสหเวชศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ศูนย์การศึกษา จังหวัดสมุทรสงคราม ที่กำลังศึกษาในชั้นปีที่1-3 ภาคเรียนที่1 ปีการศึกษา 2560 จำนวน189 คน เก็บข้อมูลด้วยเเบบสอบถาม

นิยามศัพท์

ความเครียด หมายถึง ภาวะที่ของอารมณ์หรือความรู้สึกที่เกิดขึ้น เมื่อบุคคลต้องเผชิญกับปัญหาต่างๆ

ระดับความเครียดเเบ่งออกเป็น 4 ระดับ

ระดับที่ 4 Severestress ( คะเเนน 60+)

ระดับที่ 3 High stress ( คะเเนน 40-59 )

ระดับที่ 2 Moderatestress ( คะเเนน 20-39 )

ระดับที่ 1 Mind stress ( คะเเนน10-19 )

คำถามวิจัย

2.นักศึกษาสามารถจัดการต่อความเครียดที่เกิดขึ้นต่อรายวิชา GEN61-151 ได้

1.ปัจจัยใดบ้างที่ก่อให้เกิดความเครียดของนักศึกษาต่อรายวิชา GEN61-151

ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

2.เพื่อใช้เป็นเเนวทางในการบริหารจัดการพัฒนารูปเเบบการเรียนการสอนเเละปรับสภาพเเวดล้อมให้เหมาะสมกับนักศึกษา

1.ทราบถึงระดับความเครียดเเละปัจจัยที่ส่งผลต่อความเครียดของนักศึกษาในรายวิชา GEN61-151

วัตถุประสงค์

2.เพื่อให้นักศึกษาจัดการต่อความเครียดที่เกิดขึ้นต่อรายวิชา GEN61-151 ได้

1.เพื่อศึกษาระดับความเครียดเเละปัจจัยที่มีผลต่อความเครียดของนักศึกษาต่อรายวิชา GEN61-151

ที่มาเเละความสำคัญ

ปัญหาอื่นๆที่ส่งผลต่อการเรียน

การดำเนินชีวิตในวิกฤตโควิด 19 ที่ส่งผลกระทบต่อการเรียน

การขาดการวางเเผนในการศึกษา

การเปลี่ยนเเปลงระบบการศึกษาของมหาวิทยาลัย