Педагогическое научное знание

Mer som dette

Классификация пед. технологий по Фоменко

Ved Дима Гудков

педагогіка

Ved Вера Прохорчук

Ментальня Карта по ОТУ Мясникова Александра

Ved Александра Мясникова

Объектно-ориентированное программирование

Ved Александра Глад

Педагогическое научное знание

Характеристики

Практическая направленность

методы и техники для педагогов

конкретные рекомендации

Достоверность и обоснованность

наблюдение

опыт

научные исследования

Систематичность

Логическое связанность

Интегративность

знания различных наук

Виды

Методика-разработки

Конечные результаты исследований

Экспериментальные

Проводяться в области частных методов

Фундаментальный

Разработка основных пед. категорий

Функции

Диагностический

Выявление состояния педагогических явлений

Общетеоретическая

Теоретический анализ закономерностей

Прогностическая

Экспериментальные исследования

Технологическая

Разработка педагогических материалов

Рефлексивная

Оценка влияния результатов

Критерии

Значимость

результаты имеют практические последствия

имеет важное значение для продвижения педагогической практики

Ясность и лаконичность

избегает двусмысленности

идеи и выводы легко понятны

четко и понятно написано

новизна

расширяет существующие знания

предлагает новые идеи

оригинальный вклад

Надежность

Не меняется существенно

Objectiveness

Основано на физических данных

Избегает субъективности

Достоверно

Структура

Школоведение

Изучение законов функционирования

Теория воспитания

Способы включения в жизнь

Дидактика

Чему учить?

Как учить?