Математическая одаренность

Mer som dette

Проблема информатизации школьного документооборота

Ved Natalia Linkevich

Генеральный директор Александр Леденев Елена Корнева

Ved Бренд Материя

свот анализ рекреационных районов Кузбасса

Ved Елизавета Полетаева

Информационная безопасность. Методы защиты информации.

Ved Анастасия Якупова

Математическая одаренность

Способности

Способность к быстрой и свободной перестройке направленности мыслительного процесса, переключению с дедуктивного на индуктивный ход решения задач

Способность к логическому мышлению в сфере количественных и пространственных отношений, числовой и знаковой символики

Математическая память

Способность к быстрому обобщению математических объектов, отношений и действий

Стремление к ясности, простоте, экономности и рациональности решений

Гибкость мыслительных процессов в математической деятельности

Способность к логическому мышлению

Признаки

увлеченность математическими вычислениями, символами, поиском изящных решений, ясностью и быстротой математической деятельности

высокий уровень развития основных познавательных процессов

Вектор работы

уделять особое внимание нестандартным задачам

формировать навыки исследования

использовать склонность одаренных детей к самообучению

усиливать теоретическую подготовку, рассматривая вопросы, которые выходят за рамки курса школьной

Приемы для организации работы с одаренными

Разработка программы обучения для каждого обучающегося, отражающую его индивидуальную траекторию

предварять решение нестандартных задач кратким теоретическим курсом

систематическое решение задач повышенного уровня сложности

Формы обучения

Групповая

Массовая

Индивидуальная