Иммерсивное обучение

Mer som dette

WEB 2.0 в образовательном процессе

Ved arsvet arsvet

Андрей Петрович Ершов

Ved Артем Розов

Смешанное обучение или blended learning.

Ved Светлана Корнилова (Еровихина)

Демократизация образования

Ved Китаева Любовь Сергеевна

Иммерсивное обучение

Иммерсивное обучение

Целевая аудитория

Специалисты помогающих профессий

Изучающие иностранные языки

Работники компаний и корпораций

Школьники и студенты

Сферы применения

Медицинское образование

Экологическое просвещение

Корпоративное обучение

Образование

Основные характеристики

Свобода действий

Отсутствие иерархии

Непрерывная коммуникация

Спонтанность

Интерактивность

Основные цели

Индивидуализация обучения

Практическое применение знаний

Повышение заинтересованности и мотивации учащихся

Основные задачи

Моделировать реальный опыт в безопасной среде

Воспроизводить любые, даже абстрактные задачи для их лучшего понимания

Увеличивать усваиваемость материала

Поддерживать вовлеченность студентов на протяжении всего занятия

Устранить монотонию

Рекомендации

Проработать вопросы сочетания иммерсивных технологий с традиционными образовательными методами

Подготовить кадры

Использовать активное обучение

Создать языковую среду

Разновидности

Имитационное моделирование

Геймификация

Смешанная реальность или MR

AR

VR

Недостатки

Сложности с оцениванием

Необходимость адаптации контента

Необходимость подготовки преподавателей

Требования к техническому обеспечению

Высокие затраты

Преимущества

Создание безопасной среды для экспериментов и ошибок

Развитие критического мышления и навыков решения проблем

Улучшение понимания и запоминания материала

Увеличение мотивации и вовлеченности учащихся

Определение иммерсивного обучения

Метод обучения, при котором учащиеся погружаются в виртуальный диалог, при этом ощущение присутствия используется как свидетельство погружения

Метод обучения, который погружает учащихся в интерактивную и часто многосенсорную среду, позволяя им активно участвовать в процессе обучения

Метод, использующий искусственную или смоделированную среду, благодаря которой учащиеся могут полностью погрузиться в процесс обучения