Иммерсивное обучение

Mer som dette

Портфолио, Афонин Сергей Борисович

Ved Сергей Афонин

Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765)

Ved Лозовская Наталья Алексакндровна

Ментальная карта

Ved Ayaal Egorov

Пример построения карты

Ved Tatjana Gromova

Иммерсивное обучение

Иммерсивное обучение

Целевая аудитория

Специалисты помогающих профессий

Изучающие иностранные языки

Работники компаний и корпораций

Школьники и студенты

Сферы применения

Медицинское образование

Экологическое просвещение

Корпоративное обучение

Образование

Основные характеристики

Свобода действий

Отсутствие иерархии

Непрерывная коммуникация

Спонтанность

Интерактивность

Основные цели

Индивидуализация обучения

Практическое применение знаний

Повышение заинтересованности и мотивации учащихся

Основные задачи

Моделировать реальный опыт в безопасной среде

Воспроизводить любые, даже абстрактные задачи для их лучшего понимания

Увеличивать усваиваемость материала

Поддерживать вовлеченность студентов на протяжении всего занятия

Устранить монотонию

Рекомендации

Проработать вопросы сочетания иммерсивных технологий с традиционными образовательными методами

Подготовить кадры

Использовать активное обучение

Создать языковую среду

Разновидности

Имитационное моделирование

Геймификация

Смешанная реальность или MR

AR

VR

Недостатки

Сложности с оцениванием

Необходимость адаптации контента

Необходимость подготовки преподавателей

Требования к техническому обеспечению

Высокие затраты

Преимущества

Создание безопасной среды для экспериментов и ошибок

Развитие критического мышления и навыков решения проблем

Улучшение понимания и запоминания материала

Увеличение мотивации и вовлеченности учащихся

Определение иммерсивного обучения

Метод обучения, при котором учащиеся погружаются в виртуальный диалог, при этом ощущение присутствия используется как свидетельство погружения

Метод обучения, который погружает учащихся в интерактивную и часто многосенсорную среду, позволяя им активно участвовать в процессе обучения

Метод, использующий искусственную или смоделированную среду, благодаря которой учащиеся могут полностью погрузиться в процесс обучения