Разработка и реализация парциальной программы по формированию представлений безопасности у детей дошкольного возраста

Mer som dette

Компетенции фронтенд-разработчика

Ved Влад Чероков

Информационная безопасность личности и общества

Ved Даша Мачехина

РАЗВИТИЕ ИНФОРМАЦИОННОГО ПРОСТРАНСТВА И ПРОБЛЕМА НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ. ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ

Ved Лиана Евгеньевна

Натуралистический период античной философии

Ved Утробина Ольга

Разработка и реализация парциальной программы по формированию представлений безопасности у детей дошкольного возраста

Глава 3.Проверка и подтверждение результатов

3.3. Практическое приложение результатов решения проблемы

3.2. Сопоставление полученного результата с другими имеющимися данными, подтверждающие достоверность полученных в диссертации результатов

3.1. Проверка предложенного способа решения проблемы на основе собственных расчетов, опытов, экспериментов, данных

Глава 2.Эмпирические исследования условий разработки и реализации парциальных программ

2.3.Конторольный этап

2.2. Формирование парциальной программы

2.1.Определения и методика исследования

Глава 1. Теоретические основы разработки и реализации парциальной программы по формированию представления безопасности у детей дошкольного возраста.

1.3.Возрастные особенности детей дошкольного возраста и возможности в усвоении представлений о безопасности

1.2.Анализ собранных образовательных программ, направленных на формирование представлений о безопасности у детей дошкольного возраста

1.1.Нормативно-правовыеи методические основы разработки парциальной программы для детей дошкольного возраста

Список литературы

Заключение

Введение

Информационная база

Степень достоверности и апробации результатов

Теоретическая и практическая значимость

Методология и методы исследования

Объект и предмет исследования

Цели и задачи исследования

Актуальность исследования

Трифанова Марина Андреевна 4.006.1.21