Информационные технологии в преподавании математики в старших классах

Mer som dette

Информационные системы

Ved Fyodor Zima

Педагогический проект "Мой дом" (первая младшая группа)

Ved Елена Сергеева

ЦИФРОФОЙ ПОРТРЕТ ПЕДАГОГА

Ved Любовь Барахаева

Программная инженерия

Ved Меньщикова Юлия

Информационные технологии в преподавании математики в старших классах

Выводы

Увеличение эффективности преподавания дисциплины

Активизация познавательной деятельности

Интенсификация образовательного процесса

Уроки тренинга или конструирования

Индивидуальная или групповая работа учащихся с цельют отработки навыка в решении задач

Тренажёр для решения конструктивных задач, задач на построение в курсе геометрии, алгебры

Проведение урока целесообразно в компьютерном классе

Актуальность для урока с применением ИКТ

Экономия времени

Эффективность самопроверки

Выигрышное оформление урока

Индивидуализированное обучение

Высокая информативная ёмкость урока

Повышение интереса учащихся к предмету

Расширение набора применяемых учебных задач

Интегрированные уроки

Математическое моделирование процесса, выявление определенных результатов

Проведение учащимися расчётных операций, количественного анализа какого-либо процесса

Проведение урока, как правило, в компьютерном классе

Уроки с использованием компьютерных коммуникаций (ресурсов Интернет)

Возможность быстрого нахождение нужной информации

Свободный выход в глобальную сеть

Наличие компьютерного кабинета

Тестирование в режиме online

Основные информационные технологии в преподавании

Средства телекоммуникаций (видеоконференции, форумы)

Компьютерное обучение (включая средства мультимедиа)

Интерактивные (аудиовизуальные носители)

Уроки компьютерного тестирования

Проверка знаний, умений и навыков класса за короткое время урока

Удобный и простой способ для оценивания в современной системе обработке информации

Возможность быстрее и объективнее выявить знания и незнания обучающихся

Уроки демонстрационного типа (PowerPoint)

Включение в урок исторического материала

Использование наглядных графиков, диаграмм, таблиц

Предоставление большего по объёму материала за ограниченное рамками урока время

Рассмотрение построения и преобразования графиков

Показ геометрических преобразований фигур