ANTROPOLOGIA ETA HEZKUNTZA

Mer som dette

eredu soziokritikoa

Ved Aigea Donostialdin

JOANES ETXEBERRI SAR

Ved Cristina Odriozola

goroldioak

Ved oarrieta009@ikasle.ehu.eu o

Organigrama arbol

Ved Ane Aguirre

Pertsona bat hezteko oinarrizko beharrak asetu behar dira lehenik; ume bat gosez badago ez du ikasteko gogorik izango, janaria bikatu eta jateko baizik

Egoera psikiko egokia

Nerbio sistema egokia

Gaitasun intelektual egokia

Pertsona guztiak ezigarriak dira baina ez %100 ean

Gizakiak hezkuntza jasotzeko ikasteko gai izan behar du

Arlo soziala

Pertsona guztiak hazteko Demokrazia intelektuala behar da

Hezigarritasuna

Herri bateko kultura generazioz generazio pasa izan da helduek gazteengan izandako eraginagatik. Gaur egun ordea, kultura nahasketa dagoenez kanpotarrengatik kultura desberdinetako influentzia nabaritzen da, gizarte heterogeneoagoa.

Kultura batek, beste klutura baten eragina jasotzen duenean. Normalean "handiagoa" denak eragiten du bestean. Aldaketak bi kluturetan gerta daitezke.

Bazterketa

Banaketa

Integrazioa

Kultura batek berezia eta bakarra egiten dituen hezaugarriak galtzea, adibidez hizkutza,ohiturak...

DEKULTURAZIOA

AKULTURAZIOA

ENKULTURAZIOA

Gizarte batean bizitzeko egina, pertsonekin bizitzeko beharra

Gizarte batek dituen haibat ezaugarriz, adibidez, hizkuntza, kultura, ezagutza... osatzen dena. Hau, generazioz generazio transmititu eta eraldatzen doazenak.

Jaiotzerakoan, jakin mina du gauzen zergatiaren interesa

Autonomoa, baina azteko pertsona baten laguntza behar du

Eraldatzeko askatasuna gizakiaren ezaugarri nagusia

Animalia bakarra jaiotzean dena ikasi beharra

Ingurunea aldatzen du nahieran

ANTROPOLOGIA

KULTURA

HEZKUNTZA

Zer da?

Anthropos(Gizakia)Logos (tratatua)

Gizakia aztertzen duen zientzia

MOTAK

Zientifikoa: Galderak erantzuteko gizakia aztertuko du datuak jasoaz eta ikerketak eginez.

FIlosofikoa: Zer da gizakia? Ze zentzu dauka hezkuntzak? galderak erantzuten saiatuko da dedukzioz eta gizartea interpretatuz.