AREA SCIENTIFICA: SCUOLA DELL'INFANZIA E SCUOLA PRIMARIA

Mer som dette

TIC-DSA Secondaria II Grado_Parte Seconda

Ved Cristina Caruso

Dall'esperienza al modello

Ved Maria Grazia Fiore

Le donne che hanno cambiato il mondo non hanno mai avuto bisogno di mostrare nulla, se non la loro intelligenza. R. Levi-Montalcini

Ved Elisa Sconfienza

MAPPA CONCETTUALE PESCA SPORTIVA

Ved MONIA D'ARCAGELO

AREA SCIENTIFICA: SCUOLA DELL'INFANZIA E SCUOLA PRIMARIA

LA CONOSCENZA DEL MONDO

Obiettivi: - osservare e manipolare gli elementi naturali; - raggruppare elementi per forma e colore; - osservare e confrontare elementi determinandone alcune proprietà; - collegare la quantità alla sequenza numerica;.

Traguardi: -il bambino raggruppa e ordina oggetti e materiali secondo criteri diversi, ne identifica alcune proprietà, confronta e valuta quantità; utilizza simboli per registrarle; esegue misurazioni usando strumenti alla sua portata; - osserva con attenzione il suo corpo, gli organismi viventi e i loro ambienti, i fenomeni naturali, accorgendosi dei loro cambiamenti; - si interessa a macchine e strumenti tecnologici, sa scoprirne funzioni e i possibili usi.

TECNOLOGIA

Obiettivi: - eseguire semplici misurazioni e rilievi fotografici sull'ambiente scolastico o sulla propria abitazione; - effettuare stime approssimative su pesi o misure di oggetti dell'ambiente scolastico; - smontare semplici oggetti e meccanismi, apparecchiature obsolete o altri dispostivi comuni.

Traguardi: - l'alunno riconosce e identifica nell'ambiente che lo circonda elementi e fenomeni di tipo artificiale; - conosce e utilizza semplici oggetti e strumenti di uso quotidiano ed è in grado di descriverne la funzione principale e la struttura e di spiegarne il funzionamento.

MATEMATICA

Obiettivi: - contare oggetti o eventi, a voce e mentalmente, in senso progressivo e regressivo e per salti di due, tre,.. - percepire la propria posizione nello spazio e stimare distanze e volumi a partire del proprio corpo; - classificare numeri, figure, oggetti in base a una o più proprietà, utilizzando rappresentazioni opportune, a seconda dei contesti e dei fini.

Traguardi: -l'alunno si muove con sicurezza nel calcolo scritto e mentale con i numeri naturali e sa valutare l'opportunità di ricorrere a una calcolatrice; - descrive, denomina e classifica figure in base a caratteristiche geometriche, ne determina misure, progetta e costruisce modelli concreti di vario tipo.

SCIENZE

Obiettivi: - seriare e classificare oggetti in base alle loro proprietà; - osservare, con uscite all'esterno, le caratteristiche dei terreni e delle acqua; - riconoscere e descrivere le caratteristiche del proprio ambiente.

Traguardi: - l'alunno sviluppa atteggiamenti di curiosità e modi di guardare il mondo che lo stimolano a cercare spiegazioni di quello che vede succedere; - individua nei fenomeni somiglianze e differenze, fa misurazioni, registra dati significativi, identifica relazioni spazio/temporali.