articulo_Anguera_Chacon

Mer som dette

MODELO DE GESTION EDUCATIVA ESTRATEGICA

Ved diana janet

CONTROL INTERNO

Ved yesica salazar

DIFERENCIAS COSO I, II, III Y IV

Ved Thalia Jara

HIDROGRAFÍA PERUANA

Ved Pool Gutierrez Molina

Diseño de evaluación de programas

Dimensiones Estructurales

Momento temporal de registro

Naturaleza de los datos

Usuarios del programa

Configuración de diseño de evaluación

Grado de intervención

Media-alta

Baja

Temporalidad

Seguimiento

Puntual

Carácter

Nomotético

Ideográfico

Proceso

Evaluación

Intervención teórica

Obtener información con validez científica

Recursos

Económicos

Temporales

Humanos

Selección de sujetos

Caracterización del entorno

Detección de necesidades

Realidad compleja y tangible