conceptualizacion de la Psicologia de la personalidad

Mer som dette

ADN y ARN

Ved oscar andres

Teorias del desarrollo motor

Ved Fernando V. Aranda

Teorias del counseling

Ved Karen Malagon

APROXIMACIÓN CONCEPTUAL A LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LINEA

Ved EDUARDO ZAPATA IBAÑEZ

Concepto de personalidad según los siguientes Autores contemporáneos

Eysenk una organizacion mas o menos estable y duradera del caracter temperamento, intelecto y fisico de una persona que determina su adaptacion unica al ambiente.

Freud: es el patrón de pensamientos sentimientos y conducta que presenta una persona a lo largo de toda su vida a traves de diferentes situaciones

Kotler(1996)las características psicológicas y distintivas de una persona que conducen a respuestas a su ambiente relativamente consistente y permanente

Gordon Allport es la organizacion dinamica de los sistemas psicofisicos que determina una forma de pensar y de actuar unica en cada sujeto en su proceso de adaptacion al medio

conceptualizacion de la Psicologia de la personalidad

teorias modernas

Cognitivismo Moderno(Vigotsky)

los ninos se desarrollan en la medida que van adquiriendo instrumentos de adaptacion intelectual cercanos a su zona de desarrollo proximo, siendo el aprendizaje colaborativo una estrategia adecuada para conseguirlo

Ecológico sistemica(Bertalanffy,Bronfenbrenner)

El desarrollo de la personalidad como resultado de la interacción abierta y cambiante entre el individuo y su medio ambiente.

Genética(Plomin,de Fries)

responde a la pregunta de la relación entre conducta y los diferentes fenotipos y genotipos, relación de los genes heredados con rasgos como extroversion, empatia y agresividad

Etologia(Lorenz.Tinbergen)

conducta humana es una función de la información filogeneticamente adaptada

teorías clásicas

Teoria Cognitivista (Jean Piaget)

el aprendizaje y el desarrollo se dan progresivamente siguiendo unos estadios invariantes y es una función de adaptación al ambiente a través de la exploración y el descubrimiento se construyen esquemas mentales y se adaptan mediante los procesos de asimilación y acomodación.

corriente conductista(watson,)

considera el desarrollo humano como condicionado pasivamente por el ambiente pudiendo ser moldeado por reuerzos y castigos

Bandura (aprendizaje observacional) personas son procesadores de información y aprenden a través de la imitación

corriente psicoanalitica (Freud-Erickson)

Sostenía que las personas se mueven guiadas por instintos agresivos o sexuales innatos pero que pueden ser controlados y que gran parte de la conducta se explica por motivos inconscientes reprimidos

Etapas del Desarrollo Psicosexual :oral, anal, falica latencia y genital