Cuentame un cuento

Mer som dette

Pasos para la solución de problemas

Ved frank frank

EDUCACION, PEDAGOGIA Y DIDÁCTICA

Ved SANCHEZ BAREÑO SANCHEZ BAREÑO

Aportes de Descartes a la filosofía

Ved Wendy Vanessa Duran Mejia

MODELO STRIPLING PITTS

Ved Angel De Oliveira

Cuéntame un cuento

ELEMENTOS

• IMÁGENES.
• VIDEOS.
• AUDIOS.
• TEXTOS.

DESARROLLO

TEMPORALIZACIÓN

Cinco sesiones.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Adecuación, cumplimiento de la tarea y coherencia en la redacción de un cuento utilizando los tiempos del pasado en francés.
• Cohesión y estructura textual del cuento.
• Corrección- gramática del texto elaborado.
• Riqueza y capacidad expresiva del texto.
• Representar el cuento con marionetas.

METODOLOGÍA

. Aprendizaje comunicativo, colaborativo y autónomo.

COMPETENCIAS

• Lingüistica.
• Sociolingüistica.
• Pragmática.
• Estratégica.

CONTENIDOS

• Léxico-semanticos.
• Gramaticales.
• Pronunciación.
• Funcionales.
• Socioculturales.
• Discursivos.

OBJETIVOS

• Comprender textos en pasado orales y escritos.
• Conocer la estructura de los cuentos.
• Producir textos orales y escritos detallados.
• Leer y comprender textos extensos detallados.

LICENCIA

CC BY NC SA

MATERIA

FRANCÉS

TEMA

LOS TIEMPOS DEL PASADO

DESTINATARIOS

AVANZADO 1 (B2)