DIVERHISTORIAS

Mer som dette

RELACIÓN ENTRE LA ADQUISICIÓN DE LA LENGUA MATERNA Y EL APRENDIZAJE DE UNA SEGUNDA LENGUA

Ved maria fernanda

web 2.0

Ved Sebastian Orozco

CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO

Ved MARIA FERNANDA

FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS DE LAS TÉCNICAS DE OBSERVACIÓN IN SITU

Ved Brigith Ocampo

11.“Como lo hemos hecho”

Proyector y tablet

Aula del futuro, zona de proyección y zona de trabajo en grupo.

Fichas de repaso con Canva y Genially/Rúbrica y Diana de coevaluación

30 min.

10.Concluimos

Rúbrica

1 hora

9.“Creando nuestro Cuento”

Recursos fungibles y tablet como recurso técnico para la edición digital, además de grabadora de voz y equipo de sonido.

Aula del futuro, zona de creación y aula audiovisual.

Fichas Canva, lista cotejo y rúbricas

4-6 horas

8.“Adelante con la creatividad”.

7.”Cuéntame un cuento”.

20 min.

DIVERHISTORIAS

6.”¿Qué ha pasado?”

15 minutos

Individual

5.”Nuestro club de lectura”

Aula 3º

Diferentes formatos

15 min.

Individual

4.”Cámbiame el cuento”

Tablet

Aula del futuro, zona de trabajo en grupo.

-Ficha Canva y diana coevaluación

2 horas

Grupo cooperativo

3.El viaje

No se necesita ningún recurso técnico

Aula del futuro, gran asamblea.

Hoja de registro

20 minutos

Gran grupo

2.¿Qué harías sí….?

Tablet

Aula del futuro, zona de debate.

Ficha Canva

25 minutos

Pequeño y gran grupo (trabajo cooperativo)

1.¡Se buscan escritores para nuestra editorial!

Proyector y tablet

Aula del futuro, zona de proyección y zona de debate.

-Presentación Genially. -Formulario Google

45 minutos.

Pequeño grupo (trabajo cooperativo)

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