EL PARADIGMA DE L'ESCOLA INCLUSIVA

Mer som dette

PRINCIPIO DE IGUALDAD EXPRESADO EN EL SUFRAGIO UNIVERSAL: EL CASO DE LAS MUJERES

Ved Rocio Alexandra Martinez Herrera

Lowenfeld Desarrollo de la capacidad creadora

Ved Maria Laura Noya

Teatro de Vallejo

Ved karen gallardo edquen

NIF C-8

Ved carlos sanchez

MESURES ORGANITZATIVES

Del profesorat

Rep suport

Formació

Coordinació

Clima de respecte

ASPECTES

METODOLÒGICS

Adaptacions d'accés al currículum

Diversitat a l'hora d'avaluar

Adaptar continguts

Seqüenciació lògica de coneixements

Aprenentatge Cooperatiu

CURRICULARS

Suport a l'aula

Comprensió de les diferències individuals

Capacita a l'alumnat per ajudar

Basada en l'aprenentatge cooperatiu

Es flexible i fomenta la creativitat

Objectius flexibles

Es parteix d'allò que sap l'alumne

Principis

Identificar i solucionar problemes

Centre Obert

Escola com a model sistèmic

Coordinació i Interprofessional

Mediació

Grup de treball "Escola Inclusiva"

Investigació

Model democràtic

Dels/les alumnes

Avaluació personalitzada

Espais i reforç flexible

Grups flexibles

CENTRES INCLUSIUS

EL PARADIGMA DE L'ESCOLA INCLUSIVA

CARACTERÍSTIQUES

Èxit de tot l'alumnat

Transforamació dels centres

Participació en

Comunitat Educativa

Cultura

Currículum

Presència de valors

Equitat

Diferència com a valor

Reconeixements de drets

Presència en centres ordinaris d'alumens NEE

DEFINICIÓ

L'Escola Inclusiva suposa

aprenentatge junts d'alumnes diferents

Capacitat del Sistema Educatiu per a ser

Entorn compartit per a tots/es

De Qualitat

Eficaç

IMPLICACIONS

Formació Docent

Participació

Comunitat

Famílies

PEC que enmarque la diversitat

METODOLOGIA

Centrada en l'alumnat

CURRÍCULUM

Flexible

Ampli

OBJECTIUS

E. I. dret a l'educació és un dret bàsic

Educació bàsica de qualitat per a totes i tots

Especial atenció a persones excloses

Minories ètniques i lingüístiques

NEE

FONAMENTS

Foro Consultiu Internacional "Educación Para todos"

Més inversió en educació

Informe UNESCO Educació S.XXI

Tots els xiquets han d'aprendre junts

Conferencia Mondial de NEE

Tindre en compte les diferències

Conferencia mondial sobre Educació per a tots

Compromís per l'aprenentatge per a tots

Convenció sobre drets de la infància

Qualitat de vida de les persones amb discapacitat

DD.HH

Totes les persones són lliures i iguals