ELECTIVA POLITICAS INTERNACIONALES

Mer som dette

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

Ved JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR EN ARGENTINA

Ved Lucia Desjardins

marcos referenciales

Ved maria joselina jimenez

Las características Del periodo entreguerras

Ved Lazaro Lazaro

DECLARACIÓN MUNDIAL SOBRE LA EDUCACIÓN PARA TODOS

ARTICULO 5

EDUCACION BASICA

ALFABETIZACIÓN

APRENDIZAJE DE TODOS LOS NIÑOS

DESDE TEMPRANA EDAD SE REQUIERE CUIDADO TEMPRANO

ARTICULO 6

MEJORAR LAS CONDICIONES DE APRENDIZAJE

EL APRENDIZAJE BENEFICIO DE TODOS

ARTICULO 7

FORTALECE LA CONCENTRACIÓN DE ACCIONES

LA EDUCACIÓN COMO UN DEBER

ARTICULO 8

MEJORAMIENTO DE ENSEÑANZA SUPERIOR

SECTOR SOCIAL.CULTURAL Y ECONOMICO

ARTICULO 9

MOVILIZAR LOS RECURSOS

NECESIDADES BÁSICAS DEL APRENDIZAJE

SOCIAL,CULTURAL ,ECONOMICO

RECURSOS PARA LA EDUCACIÓN

Subtopic

ARTICULO 10

FORTALECER LA SOLIDARIDAD

PRIORIDAD A LA EDUCACIÓN BÁSICA

PROGRAMAS DE EDUCACION EFICACES

ARTCULO 4

CONCENTRAR LA ATENCIÓN DEL APRENDIZAJE

RESULTADOS EFECTIVOS DEL APRENDIZAJE.

ARTICULO 3:

MODIFICAR DESIGUALDADES Y DESCRIMINACIÓN

ARTICULO 2: PERFILANDO LA VISIÓN

EQUIDAD,PRIORIDAD ,APRENDIZAJE

EQUIDAD,PRIORIDAD,AL APRENDIZAJE.

ARTICULO 1:SATISFACCIÓN DE LAS NECESIDADES BÁSICAS DEL APRENDIZAJE

LOS NIÑOS,JÓVENES Y ADULTOS DEBEN APROVECHAR OPORTUNIDADES EDUCATIVAS.

PROMOVER LA ED. A LOS DEMÁS,PROTEGER AL MEDIO AMBIENTE,SISTEMA SOCIAL POLÍTICO Y RELIGIOSO.

TRASMITIR VALORES CULTURALES Y MORALES