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09中考物 理实验操作

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让研究成为教学的常态-1

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在听完他的想法后，你也可以分享一下你当初是怎样考虑分工的。也许你是因为看到了每个人的不同优点才这样安排的。说出你的理由，可以消除很多误会。

沟通的目的不是争论对错，而是解决问题。你们可以一起看看有没有更好的分工方式，比如大家根据兴趣或擅长的部分来认领任务，或者将一些比较重的任务拆解开来，大家分着做。

可以提醒一下大家，你们的目标是一起把这个活动做好，取得好成绩。个人的小分歧，在共同的目标面前就可以显得不那么重要了。

找个机会和那位组员单独聊聊，气氛会比在大家面前轻松很多。你可以先听听他的具体想法，比如他觉得哪部分工作分配不公，以及他希望怎样调整。先倾听，让他感觉自己的意见被尊重了。

Dear 丽玲