"Enfoque psicogenético de Emilia Ferreiro y Ana Teberovsky"

Mer som dette

marcos referenciales

Ved maria joselina jimenez

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

Ved JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

EDUCACIÓN PREESCOLAR Y SU ESTRUCTURA

Ved yuriela jimenez perez

MODELO AGRO-EXPORTADOR DE AMÉRICA LATINA

Ved Diego Gallardo

"Enfoque psicogenético de Emilia Ferreiro y Ana Teberovsky"

Nivel de desarrollo en la escritura

Desarrollo progresivo en la lengua escrita

Asocia palabras escritas con los diferentes sonidos.

Fonetización de las palabras escritas asociadas a los diferentes sonidos silábicos

Niños y niñas empiezan a construir conocimiento.

Razonamiento del dibujo y la grafica

Identifica graficas que lo llevan a interpretar diferentes intenciones, se esfuerza por crear.

Sistema de escritura de niños y niñas:

Conocimiento: Sistema que niños y niñas mantendrán

Escrita: Construye un conocimiento en si mismo

Se enfoca en:

Expresión oral

Aprendizaje significativo de niñas y niños

Esta basado en los aportes de:

JEAN PIAGET

Psicología Genética

Se enfoca en el desarrollo psicológico y el proceso de aprendizaje de niños y niñas.

ANA TEBEROVSKY:

Investigaciones sobre el proceso de construcción de las ideas y los procedimientos que los niños y las niñas hacen cuando aprenden a leer y escribir.

EMILIA FERREIRO:

Contribuciones a la comprensión del proceso evolutivo de la adquisición de la lengua escrita.

Trabajo de desarrollo con base a las producciones escritas

Estudia el desarrollo de las funciones de la mente de niños y niñas.