Enfoque Psicogenético del Aprendizaje de la Lectura Teoría de Emilia Ferreiro y Ana Teberosky.

Mer som dette

Escuchar, hablar, leer y escribir

Ved angel salinas

TIPOS DE APRESTAMIENTO Y SUS ETAPAS

Ved Johanna Semanate

Notación GráficaEv

Ved Efrain Buitrago

"SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ"

Ved Stephanie Ramírez Arreola

Enfoque Psicogenético del Aprendizaje de la Lectura Teoría de Emilia Ferreiro y Ana Teberosky.

Nivel 2

Los niños por crear modos de diferenciación gráfica para representar diferentes palabras preceden al conocimiento de la relación son.

Escrita

Sonido

Alfabético

Subtopic

Conocimiento

Objeto

El niño interpreta y relaciona diferencias en la grafia.

Nivel 1

El niño acepta la convencionalismo de la escrituraa.

El niño son capaces de aprender o diferenciar la grafía.

Curvas

Imagenes

Lineas rectas

Los niños empieza a reconocer la grafia.

Nivel 3

El niño empieza a contrastar la hipótesis de un escrito orden de silaba.

Unidades

Silaba

Vocal

Consonante

Es un niño que nace en una cultura letrada.

En este nivel el niño empieza a buscar lectras similares para escribir segmentos sonoros.

El niño empieza a asociar la palabra escrita con el sonido.

Se produce la llamada Fonetización de la palabra escrita.