Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en niños y niñas de educación inicial”.

Mer som dette

Marjory Gordon

Ved ANDRES ALDANA DIAZ

La historia del numero 1

Ved Joaquín Felix

DIVISIÓN DE TRABAJO

Ved cesar alexis

Mapa mental con las fases del proceso tecnologico

Ved oihana abinagoitiz

Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en niños y niñas de educación inicial”.

Equilibrio

Dinamico

Un sistema cognoscitivo

Diferenciaciones e integraciones

Construcción

Interviene en los movimiento

Búsqueda de razones

resolver problemas

Cantidades

Sensorio motriz

construcción del conocimiento

Cognoscitivos y las matemáticas

Algebraicas

Coordinación

Sujeto pasivo

Accion

concepción empírica,

El mecanismo intra-inter-trans

e reciprocidad

desarrollo psicogenético del álgebra

Transobjeta

Interobjetal

Conciencias

Saber ,hacer

Tematizacion

Abstracciones y generalizaciones

Generalización constructiva

Generalización completitiva

Abstracción

Acomodación

Asimilación

cognitivo,

coordinación

La percepción

lengua

sensorio-motor,

comparativos y transformadores

Longitud

jerarquisicion

Seriacion

Los instrumentos comparativospic