Estilo de aprendizaje según Kold

Mer som dette

SUTURAS MECANICAS

Ved Mafe Lancheros

LOS 5 COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR

Ved Ruth Karina Mamani Gomez

Generaciòn espontànea

Ved Juan Miguel Reyes Martínez

Línea del tiempo de la terapia familiar

Ved ELISA INES VASQUEZ AGURTO

Universidad Mariano Galvez Facultad de Humanidades Estudiante: Luisa Gabriela Ixcaquic García Curso: Desarrollo de la Competencia

Estilo de aprendizaje según Kold

Estilo de aprendizaje

Alumno pragmático

aprende observando

alumnos teóricos o convergentes

cuando investiga y ratera información

alumnos flexivos o asimiladores

aprenden al ofrecerles tiempo,de análisis y reflexión

Alimnos activos o divergentes

aprenden mejor cuando sienten emoción por la actividad

Tipologia de los estudiantes

Alumnos pragmáticos o acomodados

Alumnos teoricos o divergentes

Alumnos reflexivos o asimila dores

Alumnos activos o divergentes

Características

existe muy poca evidencia que respalda la existencia de estos modelos.

Características del modelo

Experimentación activa

Subtema

Observación reflexiva

reflexiona y elabora hipótesis

Experiencia concreta

Da lugar a las experiencias inmediatas

Es una toería de aprendizaje mas conocida y aplicada actualmente

tiene sus inicios en los años 1984, con el psicólogo estadounidense David Kold

cree que el aprendizaje emerge de los productos causales