Estructura de la educación media en Panamá.

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POLITICA EDUCATIVA INTERNACIONAL

Ved Martha Alfonso Celis

Competencias profesionales laborales

Ved Fátima Cáceres

“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

Ved jose villamizar

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Estructura de la educación media en Panamá.

Perfil de egreso del educando de la Educación Media

se propone que los alumnos y las alumnas alcancen, al concluir su plan de estudios, el siguiente perfil de egreso, el cual se organiza en las dimensiones del saber, saber ser, saber hacer y saber convivir.

Saber convivir

Saber hacer

Saberes

Propósitos

Desarrollar competencias fundamentales para acrecentar las capacidades personales y la interacción social; así mismo, destrezas académicas y técnicas necesarias para continuar estudios y trabajar, con una oferta diversa, amplia y vanada que permita llenar las condiciones y expectativas del cambiante y complejo mercado del trabajo y de los estudios superiores.

Continuar con la educación integral, mediante procesos formativos e instructivos que les permitan ampliar conocimiento de la realidad social, personal y natural; percibirse como sujetos históricos y con capacidad para observar, interpretar y participar en la transformación de la realidad.

Su propósito es contribuir a la formación cultural y preparación para el trabajo productivo.

Fortalecer las destrezas académicas y técnicas, necesarias para continuar estudios y trabajar, a través del desarrollo de competencias fundamentales.

Topic principal

Generalidades

En la clasificación de los sistemas y niveles educativos que realiza la UNESCO, la educación media corresponde a la secundaria superior (CINE 3).

Características

posee rasgos muy particulares que lo diferencian de la Educación Básica General, tanto en las intencionalidades como en la oferta misma.

La educación media comprende tres años de educación. La edad de referencia abarca desde los 15 hasta los 17 años.