ESTRUCTURA DEL PROYECTO

Mer som dette

paradigma socio-critico

Ved Mayda Mosquera

EDUCACION, PEDAGOGIA Y DIDÁCTICA

Ved SANCHEZ BAREÑO SANCHEZ BAREÑO

Práctica Social

Ved Andrea Castelblanco

JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA: ¿ Por qué y para qué la Didáctica?

Ved Lorena Maldonado

OBJETIVOS

GENERAL

ESPECÍFICOS

7. RESULTADOS

8. CONCLUSIONES

9. BIBLIOGRAFÍA

MÉTODOS

EMPÍRICOS

OBSERVACIÓN

TEÓRICOS

ESTADÍSTICO

ANALÍTICO-SINTÉTICO

HISTORICO-LOGICO

5. PROPUESTA

MARCO CONCEPTUAL

MARCO TEÓRICO

4. ESTADO DEL ARTE

6. METODOLOGÍA

DISEÑO

TIPO

TÉCNICAS

TEST

POBLACION

MUESTRA

3. DELIMITACIÓN

TEMPORAL

ACADEMICA

ESPACIAL

INDIRECTOS

DIRECTOS

2. BENEFICIARIOS

DEFINICION

TEMA

ESTRUCTURA DEL PROYECTO

10 ANEXOS

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

JUSTIFICACIÓN

DESCRIPCION