Evaluacion psicoeducativa

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INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA (MONISMO METODOLÓGICO) Y CUALITATIVA (DUALISMO METODOLÓGICO): EL STATUS EPISTÉMICO DE LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN EN LAS DISCIPLINAS SOCIALES

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Evaluacion psicoeducativa

Tipos de Evaluación

EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

Su finalidad es ayudar a tomar decisiones sobre lo educativo con ayuda de sus familiares

Identifica fortalezas , necesidades y capacidades

Te ayuda a conseguir condiciones de cada estudiantes

Agentes Educativos

Su perfil debe ser un líder, cuestionador , castigador , filosofo ,formador , y maestro de vida.

Son personas que de manera organizada velan por el cuidado y desarrollo de la educación de los niños desde su nacimiento

Enfoques Educativos

Enfoque diagnostico pedagógico

La evolución se considera como parte del currículo

Enfoque de aprendizaje

las deficiencias cognitivas se deben a cualitativas y cuantitativas

Enfoque conductual

Analiza funcionalmente la conducta

Enfoque psicotecnico

Se desarrolla mediante un test

Definición de diagnostico de educación :

Orienta y mejora las situaciones educativas

Es de carácter técnico que se desarrolla en un proceso de recogida de análisis según la metodología y los criterios .

En el informe se recoge por escrito la historia del caso, antecedentes, pruebas psicológicas ,resultados y recomendaciones.

Contiene escalas , cuestionarios .En el tes participan también los tutores.