Интеллект-карта "Кейс-метод"

Mer som dette

Психолого-педагогические концепции обучения

Ved Марина Чулкова

Классификация и виды информационных ресурсов

Ved Alina Burda

Эволюция операционных систем

Ved Егор Иванов

критерии определяющие сущность информационного общества

Ved Alexandr Bazhenov

Интеллект-карта "Кейс-метод"

требования к кейсам

связь обсуждаемых решений с жизненными проблемами

увлекательность изложения

проблемный характер изложения

понятное изложение целей

достоверность фактов

ориентация на определенную аудиторию

этапы создания кейсов

публикация

согласование текста с организацией

рецензирование и апробация кейса

подтема

сбор первичной и вторичной информации

поиск организации и первичный контакт

определение цели и задач учебного кейса

классификация кейсов

с естсественной временной последовательностью, воспоминания, прогностические

мини-кейс, кейс средних размеров, мкро-кейс

единичный, множественный

личностные, организационно-интитуциональные, многосубъектные

сюжетные, бессюжетные

иллюстративный, исследовательский, учебный, диагностический

разведывательный, объяснительный, описательный

критерии оценки кейсов

штрафные баллы

этика ведения дискуссии

умения работать с информацией, умение отбирать информацию

лаконичность изложения

быстрота выполнения

активность всех участников группы

структура кейсов

заключение

проблема

введение

название

источник кейсов

базовые

вторичные