FUNDAMENTOS PSICO PEDAGOGICOS DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA

Mer som dette

APORTACIONES A LA PSICOLOGÍA POR FRANCIA.

Ved Mariely Cedillo

Primera ley de Termodinámica

Ved Gloria Bran

historia de la psicologia

Ved angie ramirez

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

Ved JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

FUNDAMENTOS PSICO PEDAGOGICOS DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA

Modelo de la Memoria humana

El diagrama (presentado en pizarrón, arbitrario y solo elaborado para el módulo), ilustra acerca de la composición de la memoria humana, a la que se puede designar como un “sistema de memorias”

Para una mejor comprensión temática y como práctica didáctica, la complejidad de la memoria humana puede ser representada por modelos gráficos.

Procesos de sensación y percepción, en los que participan

Memoria a largo plazo (o memoria operativa)

El Almacén de memoria a largo plazo, donde se conservan los recuerdos de las vivencias del individuo.

Memoria a corto plazo

Analizadores externos

Es fundamental la intervención del lenguaje y del pensamiento, como producto e instrumento de los procesos de la memoria.

Los dos hemisferios cerebrales y la educación

El estudio del cerebro humano al que estamos aludiendo, ha sido, y lo es, objeto de profundas y complejas investigaciones.

Solo con idea didáctica, se puede decir

El hemisferio izquierdo se vincula más con las actividades matemáticas, lingüísticas, razonamiento lógico, de control del tiempo y atención a los detalles.

El hemisferio derecho estaría relacionado con la percepción 12 espacial, la estética (música, pintura), pensamiento intuitivo, y la percepción global o integrada.

La Psicología de la educación y la cuestión básica

la Psicología General emergió la Psicología de la educación para estudiar las actividades y consecuencias de las relaciones educandos - educadores.

surgirán los cuestionamientos acerca del origen y desarrollo de los procesos del conocimiento

De ahí que sea necesario partir de una pregunta que oriente el desarrollo temático del módulo (FPDU); esta particular pregunta:

¿CÓMO APRENDE EL SER HUMANO?...,

Hace referencia a los peculiares factores y condiciones que determinan el desarrollo de los procesos cognoscitivos y, consecuencia de estos, de las capacidades inherentes, que han hecho del hombre el creador del arte, la ciencia y la cultura.

¿Qué es la Psicología?

Sabios, personas detentadoras de saberes a los que debieron acceder por la reflexión y la observación, instrumentos que prevalecen en la construcción del conocimiento contemporáneo.

Al tratarse de una ciencia más bien nueva, se puede afirmar que la información procedente del campo de la Psicología es aún limitada.

la Psicología interactúa, necesariamente, con otras disciplinas que indagan acerca de procesos similares, si no los mismos, desde otras perspectivas.

Neurología, Neuropisocología, Psiquiatría

La Pedagogía

Los encargados socialmente de la educación formal, profesoras y profesores como se los conoce en nuestro medio5, más allá de las familias que en primera instancia reproducen la cultura de la comunidad.

El término pedagogo, en la antigua Grecia aludía al esclavo encargado del cuidado y educación de los niños en el espacio familiar.

Reflexionar sobre una cuestión primordial: la Educación

La educación es una actividad propia del ser humano ,cuyo inicio se remonta a los orígenes mismos de la especie y responde, en particular, a la necesidad de compartir, producir y reproducir las formas de interacción cultural.

Proceso del desarrollo humano está sustentado en la educación, como actividad ligada a la supervivencia cultural.

¿Qué es la Psicopedagogía?

estudia los problemas del aprendizaje desde un punto de vista de la Psicología clínica

la Psicopedagogía es entendida como la integración de los aspectos inherentes de la Psicología de la educación y de la Pedagogía.

¿Qué tiene que ver la psicología con la educación?

la psicopedagogía, síntesis de la psicología de la educación y de la pedagogía, se constituye en un puente entre la Psicología General y la Ciencia de la Educación, por cuanto toma de ambas los conocimientos necesarios y particulares referidos a los procesos educativos.

educación formal está organizada en grados o niveles que van desde los básicos

parvulario, inicial y primaria

estudia en general la problemática referida a los procesos educativos de los seres humanos

aquellos procesos que significan el desarrollo de los conocimientos de Cultura y culturales