ideas principales del (OVA)

Mer som dette

Trabajo Social con Casos: metología en el abordaje y aplicación al usuario.

Ved Gislayne Isabel Muñoz Pazmiño

Ecosistema Emprendedor

Ved Juan Nicolás Barahona Espinosa

Campos de acción de las Ciencias Sociales

Ved Salma Dávila

¿CÓMO PRESENTAR LOS RESULTADOS DE UNA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA?

Ved Javier Reyes

Procesos educativos

Roles y alcances del rol del psicólogo en el contexto educativo.

promoviendo ambientes escolares saludables que contribuyen al aprendizaje escolar del sujeto y su formación como persona, el cambio de paradigmas y finalmente mejoramiento de su calidad de vida en la comunidad.

Realizado por: Flor Buitrago.

El rol del psicólogo trata sobre realizar una estrategia de acompañamiento comprometida con el trabajo comunitario creando sujetos de derecho con el fin de fortalecer su capacidad de autogestión.

¿ Que es un psicólogo educativo?

El psicólogo educativo tiene por trabajo la intervención en el comportamiento humano en el contexto de la educación.

El papel del psicólogo frente los procesos educativos son: el fortalecimiento de los derechos humanos, implementando espacios encaminados a fortalecer, empoderar y minimizar factores de riesgo de riesgos.

ideas principales del (OVA)

Acción psicosocial en el contexto educativo

Elementos Educactivos

el psicólogo te ve proceder bajo la legislación educativa que reglamenta la ley en nuestro país ley (1090 del 2006) y demás leyes o normas que tienen que ver con su quehacer.

Los elementos educativos son: actores, roles, proyectos, programas, planes y legislación educativa.

Metodología participativa

Observación

Árbol de problemas

Metaplan

Matriz Dofa

Cartografía Social

Mapa de actores

Referencia Vera, J. (2020). OVA- Objeto virtual de aprendizaje Unidad 1- Comprensiones y reflexiones sobre la acción psicosocial en el contexto educativo. Recuperado de https://repository.unad.edu.co/handle/10596/36897

Entrevista

Encuesta

Grupos Focales

Esta metodología se utilizan técnicas / herramientas diagnósticas

Conjunto de estrategias de acompañamiento a la comunidad que posibilitan reconocimiento de individuos y comunidades para fortalecer su capacidad de educación a través de la participación y liderazgo la toma de decisiones el empoderamiento.